本学期，我继续担任一（1）班的语文教学工作，通过一个学期的努力，孩子们比刚入学时有了明显的进步，都有了令人欣慰的变化。现将本学期的教学目标制定如下：1、学习习惯：
1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。
3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音：
1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2)能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字：
1)准确认读xxx个生字。
2)能按笔顺正确书写、默写生字xxx个，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际：
1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读：
1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4)正确地复述课文，语句连贯。
5)能想像：课文所描述的情境，知道课文的大意。教学措施。
1、改进教学方法。在教学过程中，注重儿童心理特点，运用适合低年级孩子的语言、方法，激发学生的学习兴趣，调动其积极性；在学习中重视读书感悟，质疑，尊重学生个性；加强对所学知识的运用。
2、重视发展能力。学生的能力关系到他们的终身发展，培养学生识字能力，理解词句的能力，朗读能力，口语交际能力和初步的自学能力。在教学中，力求使每个学生在自己的基础上发展。
3、提高语文教学效率。本学期，识字任务很重。必须提高课堂效率，使用各种方法使学生识字、组词、说话。
对于难于理解的词设计情景帮助理解，力争在课堂上完成教学任务，使学生学得轻松又扎实。
4、开展丰富多彩的口语交际活动。口语交际活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文能力得到训练。口语交际活动，要活泼有趣。
可以课内外结合，使学生在反复实践中巩固所学知识，发展语文能力。
一年级下学期语文教学计划
一 学情分析 通过入学以来一个学期的学习，学习的学习习惯得到一不定期的培养。大多数学生掌握了利用汉语拼音识字的能力。他们依旧是活泼好动 天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。二 教材分析。全册教材由 培养良好的学习习惯 识字 和 课...
一年级下学期语文教学计划
宋燕燕。本学期，我依然担任一年级五班的语文老师。半年来，我从最开始的无所适从慢慢适应了一年级的教学，在摸索中不断地丰富着教学经验。而通过寒假期间的培训，我对新学期的教学也更加有计划有信心了。现将本学期的语文教学计划整理如下 一 学情分析。本班现有人数59人，其中，男生33人，女生27人，经过半学期的...
一年级下学期语文教学计划
三 教学措施。1 改进教学方法。在教学过程中，注重儿童心理特点，运用适合低年级孩子的语言 方法，激发学生的学习兴趣，调动其积极性 在学习中重视读书感悟，质疑，尊重学生个性 加强对所学知识的运用。2 重视发展能力。学生的能力关系到他们的终身发展，培养学生识字能力，理解词句的能力，朗读能力，口语交际能力...