三、教学措施。
1、改进教学方法。在教学过程中，注重儿童心理特点，运用适合低年级孩子的语言、方法，激发学生的学习兴趣，调动其积极性；在学习中重视读书感悟，质疑，尊重学生个性；加强对所学知识的运用。
2、重视发展能力。学生的能力关系到他们的终身发展，培养学生识字能力，理解词句的能力，朗读能力，口语交际能力和初步的自学能力。在教学中，力求使每个学生在自己的基础上发展。
3、提高语文教学效率。本学期识字任务很重，必须提高课堂效率，使用各种方法使学生识字、组词、说话。对于难于理解的词设计情景帮助理解，力争在课堂上完成教学任务，使学生学得轻松又扎实。
4、开展丰富多彩的口语交际活动。口语交际活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文能力得到训练。口语交际活动，要活泼有趣。
可以课内外结合，使学生在反复实践中巩固所学知识，发展语文能力。
一年级下学期语文教学计划
一 学情分析 通过入学以来一个学期的学习，学习的学习习惯得到一不定期的培养。大多数学生掌握了利用汉语拼音识字的能力。他们依旧是活泼好动 天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。二 教材分析。全册教材由 培养良好的学习习惯 识字 和 课...
一年级下学期语文教学计划
宋燕燕。本学期，我依然担任一年级五班的语文老师。半年来，我从最开始的无所适从慢慢适应了一年级的教学，在摸索中不断地丰富着教学经验。而通过寒假期间的培训，我对新学期的教学也更加有计划有信心了。现将本学期的语文教学计划整理如下 一 学情分析。本班现有人数59人，其中，男生33人，女生27人，经过半学期的...
一年级下学期语文教学计划
综合计划一年级下学期语文教学计划教学计划语文学期一年级。一 情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课识字 5篇课文和1个语文园地 各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语 三字经 对对子 谜语 谚语 诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。语文园地包...