分类。知识与技能：
能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。过程与方法：
让学生在观察、操作、交流中经历分类过程，初步体验分类结果在同一个标准下的一致性，不同标准下的多样性。情感态度与价值观：
初步养成有条理地整理、摆放日常用品的习惯。教学重点：
通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。教学难点：
通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。教学过程：一导入。
师：小朋友，今天老师为你们带来了一位小客人，你们都认识他，你们看他是谁呀？亮亮这几天特别高兴，因为他家搬进了新楼房，你们想不想看看亮亮自己的卧室呢？二、新授。
师：这就是亮亮的卧室。课件出示。
1、你们觉得聪聪的卧室怎么样？(乱七八糟)
2、谁能帮他整理一下？（指名多个学生口述整理方法）3、我们怎样收拾才使亮亮房间变得这么整洁？4、师小结：把相同的东西放在一起。
5、自从大家帮亮亮整理房间后，亮亮每天把自己的卧室收拾得干干净净，东西摆放得整整齐齐。你们看，他把自己的玩具摆放得多有条理呀！出示玩具橱。
6、谁能说说聪聪是怎样摆放自己的玩具的呢？让学生充分交流。7、亮亮学会整理房间、摆放玩具后，他想出2个小题考考你们，看你们能不能分对。
问：这些东西都是干什么用的？亮亮是怎样分的？
都是些什么东西呀！8、认识分类的概念。三、课堂练习。
1、这些物品按用途怎样分？下面大家打开书，看看书中图，在学习用品下打“∨”在食品下面画“○”把我们穿的、戴的用线圈在一起。
2、展示学生的分法。四、练习。
1、让我们按腿数给这些小动物分类。2、展示学生分的结果。
3、除了按动物的腿数分以外，还可以怎样分？4、大家交流。
5、找出每组中不是同一类的，并说出理由。
6、把图形分类，说说分类的理由。小结：刚才大家用分类的知识对图形进行了不同分类，如果你们再仔细看看，还会发现很多分类的方法。五、小结。
同学们，今天你学会了什么？
冀教版小学数学一年级上册教学计划
教学计划是课程设置的整体规划，以下是冀教版小学数学一年级上册的教学计划，供大家参考。1 一年级3个班共有215人，每班有65多人。虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯 行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和...
2019冀教版数学一年级上册《高矮 长短的认识》教学设计
高矮 长短的认识。教学目标 知识与技能 引导学生结合身边的事物进行高矮 长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮 长短的比较。过程与方法 通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。情感 态度与价值观 使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。教学过程 一 情境创设。情境引入 1.这...
一年级数学上册分类教案冀教版
分类。素质教学目标 知识教学点 通过生活中熟悉的事物了解分类的含义。能力教学点 能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类，体验分类的结果在同一标准下的一致性。德育教学点 初步养成有条理地思考问题，整理物品的习惯教学重点 难点。教学重点 经历分类的过程，体会分类的好处。教学难点 通过实践活动体验分类结果...