一年级数学综合练习。
一．认真思考巧填空。
1．写出18前面的三个数。
2．按顺序填数。
3．18里面有（ ）个十和（ ）个一。
这几个数中，从左边数第4个数是（ ）1是第（ ）个，把第1个数和第5个数加起来，再加上最后一个数是（ ）把这些数从小往大排列是。
6．写出五个比11大比20小的数。
二．我是小法官。（对的打“√”错的打“×”
1．9大于8，写作9<8。（
2．和10相邻的数是9和20。（
3． 黄瓜、豆角、苹果都是蔬菜。（
4．2个十是12。（
5．文具盒是的。（
三．火眼金晴。（把正确答案的序号填在括号里）1．从1~10中共有（ ）个数。
a．8b、9 c、10
2．9和11中间的数是（ ）
a．9和10 b、10c、10和11
3．小明吃了3个 ，小红吃了2个 ，他们一共吃了（ ）个 。
a．3+2b、3-2c、5-2
4．比14小3的数是（ ）
a．11b、12c、13
5．下面物体是正方体的是（ ）
abc、四．找朋友。（连线）
五．画一画，填一填。
1．图中一共有（ ）个 ，请把右边的3个圈起来，数一数左边还剩（ ）个 。
2．把左边的第7个苹果涂成红色，第12个苹果涂成绿色。
3．在横线上画 ，比苹果少5个。画了（ ）个 。
五．看图列式计算。
六．看图填空。
正方体有（ ）个长方体有（ ）个圆柱有（ ）个。
七．计算超市。
1．细心算一算。
2．你会吗？
八．生活的数学。
开动脑筋想一想：
三只小兔跑得一样快，它们分别沿着图中的路线去找萝卜，哪只兔先找到萝卜？答。
2019冀教版数学一年级上册《高矮 长短的认识》教学设计
高矮 长短的认识。教学目标 知识与技能 引导学生结合身边的事物进行高矮 长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮 长短的比较。过程与方法 通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。情感 态度与价值观 使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。教学过程 一 情境创设。情境引入 1.这...
冀教版数学一年级下册教案复习
冀教版数学一年级下册教案。复习。熟练掌握计算方法并能正确计算。让学生经历减法表的整理过程，探索发现其中的规律。培养学生良好的学习习惯。教学准备 20以内的进位加法表和退位减法表，学生每人准备十几减几的算式卡片。教学过程 环节。学生活动。教师活动。设计意图。情境创设。学生逐个回答。教师出示口算卡片要求...
XX小学数学一年级冀教版教学计划
教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解 应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化 应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系，并运用所学知识解决问题的过程。一 本学段课标要求。数与代数。在本学段中，学生将进一步学习整数 分数 小数和百分数及其有关运算，进一步发展数感 初步了...