币》说课稿（2）
一、关于教材：
1、教学内容：教科书46-47页。
2、教材简析：一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有的。因此我根据教材先①集中学习认识各种面值的人民币。
②创设购物活动，同时开展主要用元为单位的人民币进行买卖的购物活动。
3、教学目标：
使学生认识各种面值的人民币。②进一步学习分类方法。
通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
教学重点：突出以元为单位的人民币的种类，说明这些人民币在我国商品交易中占主导地位。二、关于教法。
本节课属于认知教学，本节课在教法上力求体现以下几点：1、创设生动具体的教学情境，使学生在愉悦的情景中学习数学知识，活动中获取知识。
2、鼓励学生独立思考，自主探索和合作交流。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，转变教师。
第1页。角色，给学生较大的空间，开展探索性学习，让他们在具体的操作活动中进行独立思考，并与同伴交流，亲身体验学习成功的乐趣。
3、尊重学生的个性差异，满足多样化的学习需求。三、关于学法。
依据新的课程标准，必须转变学生的学习方式，本节课在学生学习方法上力求体现：
1、在情景中经历提出问题，解决问题的过程中体验探索的成功。
2、在动手操作进行实践活动中独立思考。3、联系生活实际解决问题。四、关于教学程序。
创设情景，导入新课，故事导入新课，引出课题，全面认识各种面值人民币。创设购物活动。
课堂小结，你学会了什么？1、认识了人民币；2、学会了怎样买东西。3、回答创设的问题。让学生有成功的体验。
第2页。
人教版小学数学一年级下册说课稿
一 说教材。1.教材分析 这是一节 综合与实践 的主题活动课，是在学生学习了100以内数的认识基础上进行的。通过让学生把一定数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数的活动过程，巩固学生对100以内数的认识，体验位值制思想。同时，让学生有所发现，并利用发现的规律解决一些简单的问题。此外，在...
人教版小学数学一年级下册说课稿统计
教材分析。统计 是义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 下册第9单元的内容。原教材上是一幅教师带领学生进行实地观察 统计的插图。对于没有条件 不能实地统计的学校，这部分内容又该怎么上呢？我将教材中的盆花变成纸花，一排一排钉在黑板上，便于学生数数 统计。巩固练习中，原教材是让学生统计全班每人的生日。...
人教版小学数学一年级下册说课稿用数学
教学内容。义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 一年级下册两位数减一位数和整十数教学内容及相应的练习。教学目标。1 初步理解并掌握求一个数比另一个数少几的数学问题的计算方法。2 正确计算求一个数比另一个数少几的数学问题。3 经历学具操作与讨论的过程，获得解决求一个数比另一个数少几的数学问题的思维方...