《螳螂太太的新家》教学设计。
活动目标。1.在听听、说说、做做的过程中加深对几何图形的认识。2.在尝试一刀剪的过程中感受图形变化的神奇和乐趣，。活动过程。
一、出示绘本，引起兴趣。
师：它是谁？（螳螂）它又一个好听的名字叫：青青。
二、欣赏故事。
1.老师边讲故事，边看绘本提问：螳螂青青家有哪些家具2.它们是什么形状的家具呢？3.你们家里有什么形状的呢？4.继续欣赏绘本。
妈妈生日了，青青妈妈盖房子，尖尖的屋顶，长方形的墙……。妈妈太胖进不了门怎么办呢？
蚂蚁帮忙把长方形的门变成了正方形的门，这样妈妈就可以进屋了。三、图形变变。
1.长方形能变成正方形，那么其他的图形可以变吗？2.你们愿意来变吗？
3.自己选择图形，要求一剪刀变成另外的图形。4.操作。
介绍。老师介绍半圆形的剪法5.再次操作并讲解。
四、欣赏绘本结尾。
延伸：怎样变心的图形，下次我们来变。活动反思。
以绘本来引出课题，孩子们比较感兴趣，在听听讲讲中，加深对几何图形的认识。在尝试一刀剪的过程中感受图形变化时，第一次操作和第二次操作要求没有更好的递进，要求不是很明确，老师对一剪刀剪直的方法应加以引导，这样孩子就能更好地把握图形的变化，在整个活动中孩子们很主动。
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