怎样做一年级语文教师

让我们多一份细心，少一份埋怨，多一份爱心，少一份责备，多一份耐心，少一份疏忽，相信孩子在你的正确引导中，一定会变得越来越出色。

首先，我想很快记住他们名字，在他们桌上贴上了姓名，这样也方便其他老师认识他们。

第一节语文课就是培养孩子学习的好习惯，开始教学生抄家庭作业，布置了练习写自己的名字和背一首古诗，呵呵！就这几个字，学生抄了一节课，我把握好时机，让学生通过抄作业，来训练孩子写字的好习惯，竟然发现好多学生握笔姿势不是很正确，我就一个一个指导纠正，功夫不付有心人，基本上就把他们憋过来。

经过初步指导写字姿势，接下来就是检查学生抄的结果，实在是让我兴奋不已，因为我发现好多孩子的作业写的干干净净，而且写字基础非常好，使我非常有信心把他们带好，所以我要加倍努力把学生好的习惯培养训练有术。

今天上午给新生发完新课本就训练孩子们如何做好课前准备，如何传递书本。两节课下来好象安静了点。

这几天，学生已经慢慢走入了正规，因为课堂常规训练是非常重要的，然后就是开始正式学拼音，在学拼音时要记得让学生学会大声读，认真听别人读和说，这是非常关键的一条，良好的开端是为以后上课打基础，在一年级时就要开始训练学生说完整的话，认真看图，慢慢的时间长了，好的习惯就养成了。

第一，训练孩子大声说话。

我们学生昨天已经在放学的时候我教给他们拼音a o e，大多数学生已经会朗读，但是就是声音太小，在训练时我一个一个激励他们，比谁的声音大，这是训练学生以后回答问题时，和老师交流时能做大声音洪亮，能让别人听的明白，听的清楚。

第二，训练孩子仔细看图。

拼音第一课的图，让学生按照一定顺序观察，把每个景物观察细致，然后展开丰富的想象力，把话说完整，老师可以一步一步指导学生说，在指导时就在训练学生说话的能力。

第三，训练孩子写字速度和写字习惯。

布置作业，一开始学生肯定会不按照要求去做，这时的你不要着急，你要有耐心，不闲麻烦，可以把格式画在黑板上，让学生一个一个的照着写，这时你不能闲着，你要走进学生去检查孩子是否掌握你布置的要求，必须不厌其烦去一个一个指导，让学生在第一次的作业有信心有收获，多鼓励，不忘记你的鼓励给他带来一生的幸福。