4、采蘑菇。
[教学目标]
1、 能在语言环境中认读“树、草、地、去、采”5个生字。
2、 复习单韵母i u ü及四声。
3、 正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。
4、 体会小兔采蘑菇时高兴的心情。
5、 在老师的指导下正确描摹“草、个”。
教学过程]
一、导入课文。
1、小朋友，你看到图上有谁？它去干什么呢？
**出示课文插图
2、揭示课题。
**出示课题：4、采蘑菇。
3、学习生字：采 （读准平舌音，说说记字好方法）4、齐读课题。
二、课文学习。
1、小兔是怎样去采蘑菇呢？听听课文录音。
2、交流。**出示课文内容： 小兔跑步，绕过大树，穿过草地，去采蘑菇。
3、学习生字：采、草、地、
1）**出示生字：采、草、地、
2）说说你有什么好方法记住它？
采”是平舌音，说说你知道有哪些地方可以用上“采”？
草”是平舌音，给“草” 字找好朋友。在田字格里描“草”。
地”找好朋友组词。
去”的反义词是“来”。
4、指导朗读。
1）做动作：绕过、穿过。
2）把儿歌读正确。
3）分组读。
4）表演读。
5、尝试背诵儿歌。
6、（1）拓展儿歌**出示：
小白兔。小白兔，真美丽。
白的灰的在一起。
红眼睛，长耳朵。
走起路来蹦又跳。
2）教师领读、学生跟读。
7、看图，学编儿歌。
三、拼音学习。
1、复习单韵母。
1 根据口形的大小排列顺序读。
**出示：ɑ o e i u ü
2 比较读。
**出示：ɑ-o i-u ü-u i-ü o-e ɑ-e2、学习i u ü的四声。
**出示。3、你发现了什么小秘密吗？（ī加上声调以后，点没有了）。
4、齐读四声。
四、复习巩固
1、复习字词。
1）读词语：大树、草地、下去、采蘑菇、地上。
2）做练习，“我会连线”。
**出示：练习图。
2、复习拼音。
1）在今天学习的课文中，哪些字带有单韵母的读音，请你找一找，圈一圈。
**出示tù bù shù dì qù
茹兔步数地去。
2）指名读。
3）齐读。五、在老师教导下描摹：“草、”。
1、 **出示：草。
2、 两个字写的笔顺规则：从上到下。
3、 观察关键笔画。
1）“草”字中的笔画“竖”，要在竖中线上。
2）比较“草”和“个”中“竖”的不同。
3）学生书空。
4、 指导书写，复习笔顺。
5、 学生练习。
六、课外拓展与作业。
1）熟读课文，试着背诵。
2）正确朗读儿歌《小白兔》。
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