活动目标：1.初步学会唱这首歌，理解歌词内容。
2.在学唱这首歌的基础上，表演歌曲。
3.教育幼儿学会帮助别人，做个助人为乐的好孩子。活动重点：理解歌曲内容，唱好歌曲，唱出休止音的停顿。活动难点：创造性地表演歌曲的故事情节。
活动准备：森林背景图、歌曲故事情节挂图、蘑菇，小兔头饰、兔妈妈、小松鼠、小猪头饰、**磁带。
活动过程：一、引入活动，激发兴趣。
1、准备练习：做律动：拍手挽花，拍手点头。引导幼儿安静做好。
2、用故事情节引入，激发幼儿唱歌兴趣。
教师出示小兔说：“看看谁来了？现在老师给你们讲一个《小兔采蘑菇》的故事，好不好”？
讲故事，幼儿仔细倾听。
听完后，教师说：故事好不好听？故事里有谁？我已经把它编成了一首好听的。歌曲，想不想学唱？那，今天我们就学习歌曲《小兔采蘑菇》。
3、学唱歌曲前，我们要先练练小嗓子，这样唱出来的歌才好听。要求幼儿抬头、挺胸、背坐直。
发声练习：1=c－f12345-54321-‖
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。
二、欣赏歌曲，学习歌曲。
1、欣赏歌曲，理解歌词内容。
、教师清唱一遍歌曲，幼儿欣赏。
、教师边弹琴边唱，请幼儿再欣赏一遍歌曲。
提问：歌曲里有谁？讲了什么事？
、出示故事情节图，说：“老师把这首歌里讲的故事画成了图，来我们一起看看，说说”。
、逐一展示每幅图，边看图，边说故事情节。
2、学唱歌曲。
学念歌词，老师和幼儿根据刚才看的故事图，有节奏的念念歌词。②学唱乐谱，老师教幼儿学唱每句乐谱，注意休止符的停顿。
再整体听老师唱一遍歌曲。
教唱歌曲。注意唱出休止符的停顿。
集体跟唱，学习歌曲。
请学会了的小朋友，到上面来带着大家一起唱。
注意纠正幼儿唱歌大吼大叫的不良习惯。
再集体唱一遍歌曲，自己创编动作。
三、表演游戏。
1、小结歌曲内容和小朋友在唱歌活动中的表现。
2、师：“谈谈，这是一只怎样的小白兔？你们喜欢它吗？我们要学习小白兔什么？”
这是一只喜欢帮助别人的小兔子，帮助了别人，它觉得很快乐。小朋友。
也要学习它，做一个助人为乐的好孩子。如：有小朋友摔倒了，我们要主动把他扶起来。
3、出示兔子、小猪、松鼠头饰，请幼儿表演。
请四个小朋友分别扮演小兔、小猪、松鼠、兔妈妈，其余的幼儿唱歌曲，进行表演。
4、简评幼儿表演的情况，总结整个教学活动。多给幼儿鼓励。
四、延伸活动。
放小兔跳**，老师和幼儿一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戏。
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