教学过程。
一、 导课：
1、 师生问好；
2、 采访学生，“小朋友们，你们有没有自己最要好的朋友？介绍给大家。”
3、 你们喜欢交新朋友吗？让我们一起来“找朋友”好吗？贴课题，（****《找朋友》，师生互动在歌声中边舞边唱，活跃课堂气氛）；
二、新授课。
4、 出示**，头像与漫画作对比；
5、 连线；
6、 讲特点；板书：脸型、发型、五官，7、 抽3名有特点的同学上台当模特，全体同学观察、讨论，然后老师提问，分别描述三名模特的脸型、发型、五官特点。
8、 留下一名最有特点的模特，老师示范作画，示范时要注意引导学生如何抓住特点，如何用笔体现。
9、 这位小朋友的头像已经画好，但是并不漂亮，因为这位同学非常爱打扮自己，希望同学们为他装扮得更加的美丽。我们可以为头像着上美丽的颜色和花纹。
10、 欣赏其他同学的画像，看我们班的同学有没有信心比他们画得更漂亮？
三、 学生作画。
11、 交待作画要求，**背景**，指导同学们作画。
四、点评讲解。
12、同学们的作品展示，抽几张比较有特殊的作品在站台上与大家一起欣赏、点评。
13、同学们，你们今天完成了自己朋友的画像，如果你把它当成礼物送给你的朋友，他们将非常的开心。请你在作品的下面或者背面写上自己的祝福，并送给自己的朋友，让你们的友谊更加深厚和有意义，好不好？
14、拓展。其实我们不仅可以用画笔为朋友画像，还可以用其他的方式来完成我们的作品，欣赏手工**，下次课我们就来学习如何用手工来做好朋友的头像。好不好？
15、下课结束。
一年级美术我的新朋友
第10课我的新朋友。教学目标 1 能关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。2 会用绘画 拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。3 通过绘画，培养友谊之情。教学重点 学会发现 联想 表现所想。教学难点 如何表现同学的特征。课前准备 课件 画像 生 纸 彩笔 彩纸。教学过程 一 创设情境。1 出示范画...
一年级美术课绘画教学随笔
在一年级这学年的绘画教学实践中，我非常注重在尊重和保护孩子们自己的绘画手法的同时又不断地启发 鼓励他们尝试新的绘画手法，以便能更好地表现他们美好的内心世界，更好地体现儿童画的可贵美质。在这段时间的不断思索 实践 钻研中，我总结了一些指导儿童绘画的心得 一 关于绘画的内容和主题。儿童画的创作题目要新奇...
一年级美术课绘画教学随笔
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