一、试题情况：
本次测试分为五部分，主要从我会算，我会填，统计，看图，数学应用以及这五个方面来进行，主要考察学生的数学思维以及数学在生活中的运用情况。试卷从总体来看覆盖面很广，题量适中，分值分配合理。但是，近一半试题超范围，主要有20以内的退位减法、20以外的加减法、多（少）多少的应用、圆角分的认识和统计知识，不能充分考察学生的知识掌握情况和教师的教学水平，令人遗憾。
二、学生答题情况分。
一）成绩分析：
全年级分8班，在籍人数410人，实考人数410人。其中及格403人，不及格7人，及格率98%，优良人数371人，优良率90%，全年级平均分89.4分。
二）学生测试情况分析：
本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：
1、口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，原因是平时练习较多，也注重强调了口算的方法，因此失分较少，个别同学还是粗心，有点方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。
2、填空题，出错率较高的是第4小题，第6小题，第8小题和第11小题，第4，8小题主要原因是学生不了解题意，第6小题主要原因是对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距，第11小题是求周长而只加了2条边。
第二部分是解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题，我会看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。
我会解决问题，前两小题错误较少，第3题，同学出错较多。主要原因是平常都是学生自己提问题解决，教师在平时的教学中忽视了补充问题此种类型的练习，。
三、改进措施：
从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：
1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。
4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
一年级数学期末测试质量分析
徐维仙。一 试题情况 本试卷共有三个大题，满分为100分，第一大题 填空题，共有10个小题，满分为25分 第二大题 计算题，共有5个小题，满分为46分 第三大题 解决问题，共有4个小题，满分为29分。本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点 难点 关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，...
一年级数学期末测试质量分析
2008 2009学年第二学期。海子小学曹培培。经过一学期的辛苦努力，我们一年级师生共同迎来了期末考试这一收获的日子。试卷按照新课标的要求，紧扣教材，对每个知识点做了合理的安排，难易适中。让孩子在考试的过程中将知识又进行了一次梳理。我班有33人，其中26人优秀，5人良好，2人及格，本次试卷基本检测出...
一年级数学期末质量分析
一 试卷结构。一年级数学试卷属县级统测科目，考试时间为50分钟，全卷总分值100分。由八个大题组成。第一题，填空，有7个小题，共计17分。第大二题，写数，共4分。第三大题，算一算，有15小题，15分。第四大题，填一填，共14分。第五大题是找朋友，共6分。第六大题是数一数，填一填，再回答问题，共13分...