【教育资料】小学一年级语文教案：王冕学画(1)
1.学会本课8个生字，掌握乌云、阳光、荷花、鲜艳、粉红、荷叶、要是、平时、画笔、后来等词语。认识傍、照、瓣、省、钱、纸6个字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文第二段。
3.从读课文中体会到：王冕画画得好，是他勤学苦练的结果。教学建议。
教材分析。王冕学画》这篇课文讲的是元朝著名画家王冕小时候学画荷花的故事。作者用生动的语言描述了雨后荷花娇艳的样子，这美丽的荷花吸引了小王冕，激发了王冕画荷花的强烈愿望。
为实现这一愿望，王冕把平时节省下来的钱买了画笔和颜料，又找来纸，照着湖里的荷花画，他不灰心，天天画，最后他画的荷花就像刚从湖里采来的一样，通过学习使学生懂得无论做什么事情，都要下苦功夫才能成功。
教学建议。一)课前准备。
教学挂图，幻灯片或课件，生字卡片。
二)识字、写字教学。
1.识字教学。
在学生利用拼音自读生字的基础上，注意纠正读音。
本课要学会的8个生字，可用多种方法帮助学生识记字形。
读、晚、荷、艳、粉，可启发学生用偏旁加熟字的方法帮助识记。
粉还可和分比较，荷和河比较。
晚还可用顺口溜太阳出来照小兔，小兔藏起小尾巴来帮助识记。晚字共11画，第10画的撇应从口里一笔写出来。
布、节可用部件组合的方法帮助识记。
2.写字教学。
读、晚、粉都是左窄右宽的字，艳左右宽窄一样。这几个字笔画比较多，要写得紧凑一些。
荷、节都是上短下长；荷下面的何比上面的艹略宽，节下面的比上面的艹稍窄一些。要指导学生注意字的各部分在田字格里的位置。
三)词句教学。
本课重点词语的意思可采用多种方法帮助学生理解。如傍晚一词，可让学生联系早晨、中午、晚上等词语来理解，知道傍晚是靠近晚上的时候。乌云密布，可引导学生回忆下暴雨以前天空的景象。
荷花、鲜艳、粉红、花瓣这些词可通过看挂图理解。节省一词可让学生想象一下：王冕可能会把平时干什么的钱省下来呢？
湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。这句话写出了雨后湖里荷花的鲜活、美丽。要引导学生通过朗读细细体会，展开想象，感受这美丽景色。
四)朗读、背诵指导。
本文第二段共有五句话，要求背诵。可以结合生字的学习，帮助学生逐句朗读，在熟读基础上背诵。要充分利用挂图，给学生提供背诵的线索。
如第一句，可这样引读：什么时候，王冕在什么地方放牛？学生读句子，理解傍晚。
再引读第二句：忽然天气发生了什么变化？学生读句子，老师帮助理解乌云密布。
再引读第三句：大雨过后是什么景象？学生读，教师再帮助学生理解满湖通红。
教师再引读：这时湖里的荷花什么样了？学生读，教师范读，引导学生看图后朗读，还可配乐朗读。
最后一句可以指导学生轻声读出王冕心里的向往之情。最后让学生把五句话连起来自由朗读，练习背诵。
五)练习提示与扩展活动。
第三题，读一读。主要是引导学生积累书上好的词组，通过读掌握一些形容词的用法。学习时可指着挂图问学生：
这是什么？生答是荷花。再问什么样的荷花？
生如答美丽的荷花，再引导全班读这个词组。其他词组也用这个方法。要注意鼓励学生说出别的词组，如：
鲜艳的荷花粉红的荷花等。
第四题，给下面的画涂上颜色，你还能画上点什么吗？主要是结合课文的学习，让学生动手画画，加深对第三题里一些词语的理解，同时培养学生大胆想象。要鼓励学生根据自己的喜爱来涂、画，画出自己心中的美景，然后组织展览或交流。
六)课时安排。
教学本课可用23课时。
词语解释。傍晚：黑云布满了天空。
满湖通红：本课指整个湖面一片红色。
出了神：注意力完全被吸引住了。
灰心：因遇到困难或失败，意志消沉，不想继续再干。
节省：节约。
采：摘。近义词与反义词。
近义词：鲜艳艳丽出神入神节省节约。
反义词：节省浪费开始结束美丽丑陋穷富。
课文结构。全文共有三个自然段。
第一段：讲王冕小时候是怎样学习的。
第二段：描写雨后荷花的美丽，讲了王冕想画荷花的原因。
第三段：讲王冕怎样学画荷花，交代了学习结果。
中心思想。这篇课文讲的是元朝著名画家王冕小时候学画荷花的故事，表现。
王冕学画》识字教学。
本课教学8个生字，教师要注意指导学生读准晚、乌、粉三个字。
在识记字形方面要引导学生用多种方法帮助记住生字的形。（1）用猜字谜或顺口溜记忆，读：有话兜售，说明卖言。
晚：口头两边照，小兔往家跑，怀里的萝卜丢掉了。乌：
一只小鸟没眼睛。荷：何上顶草，花儿不小。
艳：丰收美景真可观，五颜六色真鲜艳。节：
草下有把长把刀。（2）用偏旁加熟字的方法帮助识记，粉字用学过的分字加上米字旁就是粉字。（3）也可以用熟字加部件的方法识记，布字用巾字加上横和撇，合起来就是布字。
（4）还可以用比较的方法识记，如粉和份比较，荷和河比较。
课文题解。王冕，是我国元朝的一位著名诗人和画家。课文讲述的是王冕小时候怎样刻苦自学，认真画荷花的故事。
王冕学画》朗读指导。
第一自然段以重点句他一边放牛，一边找些书来读为线索，引导学生读好只、就、一边一边等词语，通过学生正确地朗读了解本段的内容。
第二自然段告诉学生，王冕被鲜艳的荷花所吸引，产生画荷花的愿望。这一段共有5句话，第一句先写明时间、地点：一个夏天的傍。
晚王冕在湖边放牛。因为夏天会有雷阵雨，夏天荷花开放；傍晚才有夕阳斜照，致使满湖通红。王冕在湖边放牛才能看到雨后鲜艳的荷花。第。
二、三句写忽降大雨，雨过天晴，阳光照得满湖通红。第四句生动地描述了雨后荷花、荷叶的美丽景色，这幅雨后夕阳荷花图令人陶醉。教师在指导学生朗读时要突出夏、粉红、碧绿、清水滴滴、滚来滚去等词语。
第五句写王冕产生要画荷花的愿望。
第三自然段告诉学生王冕刻苦学画的过程。第一句先说学画的准备，王冕是用平时省下来的钱购买绘画用品，可以看出王冕学得不容易。第二句话写他遇到苦难不灰心，天天画，因此才画得越来越好，写出了王冕的学画过程。
第三句话运用比拟的手法说明王冕画的荷花非常好。
王冕学画》写字教学。
本课共有8个生字。左右结构的字分别是读、晚、粉、艳四个字。其中读、晚、粉都是左窄右宽的字，艳是左右宽窄基本相等的字。
上下结构的字分别是布、节、荷，其中节、荷是上短下长的字。在学生书写时教师要注意指导学生各部分在田字格中的位置。读字：
王冕学画 小学一年级语文教案
教案示例23 王冕学画教学目标 1 学会本课8个生字，掌握 乌云 阳光 荷花 鲜艳 粉红 荷叶 要是 平时 画笔 后来 等词语。认识 傍 照 瓣 省 钱 纸 6个字。2 理解课文内容，背诵课文第二段。3 通过学习课文，培育学生品词析句的想象的能力，在学习生字词时培养自学能力。能力。通过观察图画，培养...
小学一年级语文下册王冕学画沪教版
课题。教学目标。王冕学画。1 能在阅读的过程中认识 贫 穷 布 亭 苞 莹 神 省 始 灰 10个生字 认识部首 贝字底 能在老师的指导下，正确书写 苞 莹 贫 贺 布 灰 继续学习用部首查字法查生字。2 朗读课文，做到不加字 不漏字 不改字，按标点停顿 背诵课文第二节。3 在读懂课文内容的基础上理...
小学二年级语文王冕学画教案
教育资料 小学二年级语文王冕学画教案。1 进一步理解句子的意思，理解课文内容，教育学生学习王冕刻苦学习的精神。2 能有表情地 流畅地朗读课文。3 培养学生的阅读能力和积极思考问题的习惯。教学重难点 加深对课文内容的理解，在理解的基础上正确地朗读课文。教学程序 一 朗读练习。注意指导学生读出合理的停顿...