小学一年级心理教育教案范文三篇。
心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施面向21世纪教育振兴行动计划落实跨世纪素质教育工程、培养跨世纪高质量人才的重要环节。
同时，。教材分析。
重点使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。
难点掌握自我服务的一系列行为方法。
教具。大镜子一面。
电化教学。教学过程。
一、导课同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？上学前你们做了哪些事情？
二、板书课题干干净净上学去。
三、看图。图上的小朋友的衣着、穿戴怎样？很干净。
四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情？
叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣？
教读儿歌。早晨梳洗准备好，干干净净上学校。
五、比一比谁最干净。
教学过程。把一面大镜子放在讲台前，没组请3名同学到讲台前照镜子，打量自己，并向同学说一说自己早上起来作了什么准备，自己是否干净。
请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。
最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。
六、作业。想一想怎样做到干干净净上学去。
板书设计。我上学了。
早晨梳洗准备好，干干净净上学去。
我会保护自己了。
活动分析。一年级小学生受年龄和心理特点的制约，对事物的辨别能力差，自我保护能力不强，遇到事情的时候容易慌张害怕，缺乏正确的保护自己的常识。
本次心理活动的开展，能够增强一年级小学生自我保护的意识，对他们的健康成长有很大的帮助。
活动目标。1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。
2、培养学生自我保护的意识，让学生掌握一些自救常识。
活动准备故事《聪明的小公鸡》、多**课件。
适合年级一年级。
一、活动过程。
一、故事导入，引发思考。
课件**故事《聪明的小公鸡》
有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。
狐狸发现这只漂亮的公鸡，就跟在后面。
公鸡走了一阵，也发现了狐狸，就问狐狸大哥，你为什么总跟着我？狐狸结结巴巴地说我、、、我想和你交个朋友！公鸡心里很害怕，但它壮着胆子说我后面还有一只狼狗，他也是我的好朋友！
狐狸一听，连忙说改天再来找你吧！说完，夹着尾巴逃走了！
1、提出问题，引导小学生思考。
问题。一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了？
问题。二、狼狗是公鸡的好朋友吗？
2、学生思考回答问题。
3、师总结小公鸡是一只聪明的小公鸡，对于自己的安全问题从不放松警惕。
而且遇到危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智。
4、我们在什么情况下要学习小公鸡？
学生自由答遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时？
二、案例分析。
1、多**出示案例。
案例一13日下午5时许，小姿在自家楼下玩耍时，周某在小区遇到小姿，便以买零食给她吃为诱饵，将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃，当晚再独自回桥中暂住地对小姿的爸爸实施*。
●分析与提醒。
从这个案例可以看出，小孩不要接受陌生人的礼物和邀约，也不跟随陌生人搭车。
一定要记住有麻烦拨110，牢记家中的地址、**，以及爸爸妈妈公司的**，以免走失。
留心对城市地标性建筑的认识，在与家人走散时，找警察、门卫、保安叔叔帮忙联系父母。
案例二82路公交车抵达终点站火车站时，司机发现车上还有一无人照看的5岁女童，并有两名陌生人试图领走小孩。
司机吴源警觉地将小孩带回了车队并报警，当天下午联系上了女童亲属。
●分析与提醒。
公共场所对儿童来说，是相当容易走失的地方，儿童应注意不要让父母亲人离开你的视线，不能随便跑出去。
三、自我保护方法多。
学生小组交流如下信息。
1、我家的**号码。
2、我家的住址。
3、爸爸妈妈的**或工作单位。
4、报警**。
四、教师支招。
、有人向你问路时，如果你不知道可以请他去问大人或警察叔叔或说对不起！我不知道。
然后走开。如果你知道也不必亲自带到目的地。
有人要你搭便车时，如果你不认识他她。
不管对方有任何理由，都要坚定地拒绝，而且和他的车保持距离，迅速往人多的地方走。
与家人走散，如果不知道回家的路，第一招不要慌张，马上向附近的警察求救；
第二招留在原地或旁边的商店门口，不要乱跑，等家人回头找我；
第三招打**给家人或亲友，告诉他们我在什么地点，请他们快来接我。
如果我确定知道回家的路。
第一招还是先留在原地等候家人片刻；
第二招如果等不到，才自己走路或搭公交车回家，但是路上要特别注意安全。
活动参考资料。
一、受到不法分子侵害如何报警？
小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1．匪警**的号码是110。
这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2．拨打110**，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3．打报警**是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
二、外出或在公共场所自我防范要注意什么？
外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，在自我防范方面应当注意。
1．应当熟记自己的家庭住址、**号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、**号码等，以便在急需联系时取得联系。
2．外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。
3．外出游玩、购物等结伴而行，不独来独往，单独行动。
4．不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕。
5．不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。
6．不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。
7．不搭乘陌生人的便车。
8．外出的衣着朴素，不戴手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。
小学一年级心理健康教育教案
第一课认识新朋友。一 教学目标 1 学习和同伴相处，认识新朋友 2 培养良好的交际能力。二 教学过程 一 情景园 我来到新学校，见到了很多新同学，真想认识他们！来来来，我们一齐去认识新朋友吧！二 活动坊 1 游乐园。请你记住我的名字。第一组员先报自己的姓名，全组同学鼓掌说 欢迎你！然后由左边的第二号...
小学一年级心理健康教育教案
课程目标。自我意识方面。认识到自己的社会角色 小学生，并为做一名小学生感自豪。认识到自身的身体特征 活动特征及性别。初步认识自己与教师 父母 同伴的关系，知道被人爱和爱别人。会借助别人的评价认识自我。认知方面。学会观察，并掌握简单的观察方法，如顺序法 比较法。养成注意习惯，注意的稳定性有所提高，具有...
小学一年级心理健康教育教案
课程目标。自我意识方面。认识到自己的社会角色 小学生，并为做一名小学生感自豪。认识到自身的身体特征 活动特征及性别。初步认识自己与教师 父母 同伴的关系，知道被人爱和爱别人。会借助别人的评价认识自我。认知方面。学会观察，并掌握简单的观察方法，如顺序法 比较法。养成注意习惯，注意的稳定性有所提高，具有...