1、朗读课文，体会香雪海的美，激发学生热爱自然、热爱祖国的思想感情。
2、继续进行默读训练，要求学生根据思考题的提示边默读边思考，读懂课文内容。
一、教学重点：进行默读训练，依据提示边默读，边思考。二、教学难点：理解香雪海名称的由来；理解写蜜蜂和花雨都是为了突出香雪海。
四、教学过程：
一)复习导入。
1、香雪海指什么？
2、你觉得香雪海怎样么样？谁能用一句话来夸夸它。
二)精读课文，理解内容。
1、生各自挑选一节，进行自学。
出示要求：（1）默读思考：哪些句子写了香雪海的美？
你认为这些句子写得好吗？为什么？
2）有感情地朗读句子。
2、小小组讨论交流。
3、集体交流。
重点：△第二节理解无锡梅园为什么被称为香雪海？
第三节理解为什么要写蜜蜂？
第四节理解为什么要写花雨？
三)朗读全文，进行总结。
1、配乐朗读。
2、通过这节课的学习，你有什么收获？
四)延伸拓展，交流信息。
交流学生收集的有关梅花的信息。
板书设计。香雪海。
味)香(色)白(量)多。
蜜蜂多、忙。
花雨花瓣多。
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