小学一年级语文在家里教案-小学一年级语文教案。
一、拼读复习，认识三个偏旁：
1、拼读音节：shāfābàozhǐtáidēngdiànshì1）朱老师有一个非常漂亮的家。今天我特地带来了几张家庭用品的**，你们想看吗？
谁能读准图上的拼音，就可以看到**了。
2）课件出示拼音shāfābàozhǐtáidēngdiànshì。学生自由练读。
3）学生指名读，教师点击拼音，出现**。指名——齐读。
2、认识偏旁：氵扌火。
1）你们读得这么认真，把偏旁王国的三位偏旁娃娃也吸引到教室来了，想认识它们吗？请你借助拼音读出它们的名字来，看谁能与它们交朋友。
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2）课件出示偏旁氵sāndiǎnshuǐpáng扌tíshǒupáng火huǒzìpang
学生借助拼音自学偏旁。
3）你认识哪个偏旁娃娃？谁还想与它交朋友？指名——齐读。
4）去掉拼音，你们还认识吗？（教师打乱次序点偏旁，学生齐读）
5）这三个娃娃都来自一个叫做偏旁的王国，他们的本领可大了，能与汉字部件一起组成许多不同的汉字。我们已经学过了哪些字中有氵？
6）为了我们能够牢牢记住，大家一起来书空。拿出小手准备：跟我一起念，三点水旁这样写，点点提。提手旁这样写，横、竖钩、提。火字旁这样写，点点撇点。齐读——个人。
二、导入引题。
1、刚刚，我接到小红同学打来的**，她邀请我们去她家做客，你们想去吗？好，我们现在就出发吧。——小红和她的爸爸妈妈在家里等我们呢。出示课题：zàijiālǐ
在家里。2、今天我们就来学习第三课，题目就是——齐读：“在家里”。
三、看图读文，学习生字词。
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a、用“有。。有。。还有。。”看图说话。
1、（课件出示插图）哇，小红家可真漂亮，谁能替小红来介绍介绍，她家里有些什么？
2、学生介绍，教师随即点击**，出现相应的词语。
3、小红家有这么多东西，我们这样讲太凌乱了。我给你一个句子，请你选择三样东西，用“小红家有。。。有。。。
还有。。。把它们串起来。教师范讲。
谁再来说。指名——同桌互说。
b、读准字音。
1、朱老师发现很多小朋友是看着图来介绍的，这些家具、电器的的汉字你认识吗？
打开书，请你借助拼音读一读图画下面的词语。学生自学。
2、指名领读。（2遍）“谁来当当小老师？”“真高兴你把所有的词语都读正确了，谁还能当当小老师”
3、“xx真像个小老师。大家读得也不错。请你们再仔细看看，你觉得哪个词语容易读错，要给大家提个醒的？”学生指名说，领读跟读。“xx可会看了，发现。。，我们跟他一起读”
5、去掉拼音，你还能读正确吗？自己试试——男女生赛读——开小火车读。
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c、认清字形。
1、看来还有部分同学没有记住，不要紧。现在我请你们在这么多词语中挑选一个词语，想办法记住它。比一比，谁的脑袋最聪明，想出的办法最简单。个人识记。
2、四人小组讨论。“我请你们把识字的方法教给四人小组的同学，大家轮流介绍，记住的字词就多了。”
3、汇报：“我来说说“报”这个字，左边是个提手旁，右边是个衣服的服的一半，合起来就是报纸的报。”
4、我们来做个游戏，请你们四人小组合作，用信封中的汉字部件，组装出两个生字宝宝，并且大声地读给别人听。——课件演示。
5、词语打散，**车认读。“刚才大家玩得都很高兴，现在我得考考你们了，看谁玩出名堂，把这些字都记住了。”
6、我们再来做个游戏。生字宝宝躲进小屋子了，我们来猜一猜，里面藏的是谁，猜对了，门就会打开了。（沙，电，发，灯，组词）
三、课外拓展。
1、除了这些，你还学会了书上的哪个字？请你介绍给大家。书架、茶几、**、挂钟。
2、课外展示。今天我们去参观了小红的家，认识了许多的家具、电器。除了这些，你家还有什么不一样的家具、电第4页。
共5页。器？请你们把自己的画拿出来，把你课外认识的字介绍给四人小组的同学。
过会儿，请你们来展示。3、四人小组汇报，把画帖在黑板上。“现在就由四人小组组成一个家，哪一家愿意来介绍介绍。
”学生读出四幅图上的汉字。
小学一年级语文教案《在家里》教案
1 学习8个词语里的8个生字，会写4个字。2 观察分析能力 语言表达能力 合作交流能力。教学重难点 识字 写4个字，培养学生在生活中识字 积累字的方法。设计理念 本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之...
人教版小学语文一年级语文教案《在家里》
人教版小学语文一年级上册。在家里 教学设计。教学目标 知识与技能 1 巩固 沙 等14个生字，会写 上 下 土 个 四个生字。复习偏旁 氵扌火 认识笔画 和偏旁 日 2 能够看图辨认并正确地说出家具 家电的名称。3 在识字的过程中，培养学生的口头表达 合作学习等能力。4 学习短文，学做尊敬长辈 热爱...
2019一年级教案在家里语文
一年级教案在家里。教学目标 1.认识8个字，会写 上 下 土 个 4个字。培养学生认字的兴趣。2 能正确流利的朗读课文。3 培养尊敬长辈，热爱劳动的良好品行。教学重点 难点 重点 目标1难点 目标2课前准备 生字卡片，多 投影仪。教学方法 生字复现，看图说话。课时设计 2课时。教学过程。第一课时。一...