自己的事情自己做。
教学目的：1．了解自立的表现和重要性，知道依赖的危害，培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
2．懂得自己的事情自己做，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。
3．让学生成为自己生活中的小主人。
教学重点：培养自立能力。
教学难点：自己的事情自己做的重要性。
教学准备：多**、黑板、一件有扣子的衣服、一双鞋子（有鞋带）、一条红领巾、一个书包。
课前第一张幻灯片**背景**。
教学过程：1、猜谜语：
两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 (打一人体器官)（出示课件）
同学们答：“是手，一双手”（出示课件）
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我。
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手呢？谁来说说，你的双手都能干些什么事呢？
生：扫地、穿衣服、穿袜子、叠被子、……出示课件）
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
自己的事情自己做”（板书）(出示课件)
三、现场比赛并学习：
1.比一比“谁做的最好”。
师：既然我们有一双万能的手，老师有个提议，先分别请两个同学示范穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包，好不好？（学生示范，教师在旁指导），引起大家的兴趣，然后通过示范传艺的方法让学生掌握操作的步骤。
在学生学会整理方法的基础上进行比赛。
师：现在我们来进行一次自理能力小组竞赛，看谁做得最好！（比赛一项一项的进行，又快又好的前两个小队得到奖品。）
2、开展四项比赛，以小组为单位，人人参加，每个学生准备好一件有扣子的衣服、一双鞋子（有鞋带）、一条红领巾、一个书包。
**背景**）
1 穿衣服——拿起衣服穿好扣齐。（将接力棒传给第二个同学，依次进行）
2 系鞋带——鞋带不要绑得太紧，要长短均匀。（将接力棒传给第二个同学，依次进行）
3 系红领巾——要系得规范。（将接力棒传给第二个同学，依次进行）
4 整理书包——书本、文具用品放整齐，书包扣要扣好。（将接力棒传给第二个同学，依次进行）
师：谁能说一说自已的事情自己做，为我们的学习和生活带来哪些好处？
生汇报：学生发表自己的想法。
四、读儿歌《自己的事情自己做》：（出示课件）
师：我们一起来读儿歌《自己的事情自己做》
大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。
不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。
红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。
不用妈妈来帮忙，样样东西准备齐。
小鸟叫叽叽，衣服穿整齐。
背上书包上学去，不用大家来帮忙。
铃声滴滴响，赶快进课堂。
准备出来书和本，等着老师把课上。
大家爱劳动，互相来学习。
自己的事情自己做，从小牢牢记。
5、总结：今天这节课告诉我们，从小就应该学会劳动，学会创造。不能依赖父母，要学会照顾自己。
养成爱劳动的好习惯，自己的事情自己做，不会的事情要学着做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。双手越做越勤劳，双手越做越灵巧。希望同学们人人都有一双万能的手。
六、课后延伸：
1. 自制一个一周小计划看看自己能不能做到。
2. 做一个《自己的事情自己做的手抄报》。
反思：本节课多以互动来教学，让学生动手动脑的情境中感受劳动的乐趣，从而更有说服力。知道自己的事情自己做。培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
一年级作文 自己的事情自己做
一年级作文 自己的事情自己做。自己的事情自己做呀，自己穿衣服呀，自己系鞋带呀，自己背书包呀。这是我在幼儿园小班学会的歌曲，从那时开始，妈妈就教我做些力所能及的事情。慢慢地我长大了，除了做好自己的事情外，还会帮妈妈做些简单的家务，扫地 擦桌子 叠衣服。在幼儿园也是老师的小帮手，发书 布置教室，做小老师...
一年级主题班会《自己的事情自己做》活动设计
通过活动使学生受到保持卫生整洁，自己的书包自己背等。对学生学会自己能做的事自己的事自己做的教育。1 表扬能自己做好事情的学生。2 讲关于此方面的故事。3 大家针对此问题进行思考和讨论升华认识。故事。1 主持人宣布班会开始。2 导入 小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。老师发现了帮着...
小学一年级健康教育
第十二课预防煤气中毒。教学目标 1 知道什么是煤气中毒以及中毒的原因。2 知道煤气中毒后该怎么急救。教学重点 知道什么是煤气中毒以及中毒的原因。教学难点 知道煤气中毒后该怎么急救。教学过程 一 什么叫煤气中毒呢？煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳无色无味，比空气轻，易于燃烧，燃烧时为蓝色火焰。...