一年级法制教育教案

第一讲少先队小干部的产生。

一、教学目标。

1、正确认识小干部的岗位。

2、正确理解小干部的产生方式，是学生积极参与小干部工作。

3、帮助学生树立当小干部的正确目的，珍视自己的权利，拒绝利益**等不良风气，抵制各种功利性做法。

4、指导队员遵守小干部产生的规则，明确是非界限。

二、教学重难点。

1、正确认识小干部的产生方式，是学生积极参与小干部工作。

2、使学生树立当小干部的正确目的。

三、教学过程。

1、导入。少先队小干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼镜和双手，是一个班的顶梁柱，是沟通班主任与同学之间关系的重要纽带，由此可见，班干部是班级管理中的重要性，那么怎样才能建立一支优秀的班干部团队呢？

2、正确认识小干部的岗位。

少先队小干部包括大队长、副大队长、大队旗手、大队组织委员、学习委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、劳动委员等职位。

3、正确树立小干部的正确目的。

作为小干部要明确自己的职责，既然是小干部，对班里的各项工作就有不可推卸的责任，班主任要对班干部有明确的分工，要各尽其责。

4、大家知道嘛？我们在座的各位同学都享有选举权。现在老师就为你们搭建一个舞台：一个自我展示的舞台，一个公平竞争的舞台。相信在这里胆小的同学会变得更勇敢。

5、遵守小干部产生的规则。

在小干部的产生过程中，要做到“三个不准，一个杜绝。”不准直接制定小干部，不准对小干部提名、选举等施加不公正的影响，不准违反小干部选任的相关程序，特别要坚决杜绝以物质利益干扰选举等违规行为。

第二讲与小学生有关的交通规则和交通标志。

一、教学目标。

1、使学生知道和小学生有关的交通规则。

2、认识有关的交通标志。

二、教学重难点。

1、知道和小学生有关的交通规则。

2、认识有关交通规则。

三、教学过程。

1、导入。提问：同学们，你每天上学父母最担心什么？嘱咐最多的是什么呢？爸爸妈妈每天都要嘱咐我们上学路上注意安全，小心汽车，最担心我们发生交通事故，是不是啊？

2、欣赏**：全国道路交通事故典型案例警示录。

3、了解交通规则。

出示**，我们看一看**展示的是什么？说一说。

大家从**中，能知道哪些交通规则呢？大家讨论一下，然后说一说。

从图中，我们可以知道：要按照交通指示灯活警察叔叔的指挥过马路，过马路应该走人行横道，没有人行横道，走过街天桥，我们应该通过过街天桥过马路穿越马路。大家还知道哪些交通规则呢？

小结：现在大家是不是了解一些交通规则呢？是不是该明白怎么做了呢？

4、认识交通标志。

出示**，我们看一看图上都有哪些交通标志，你认识吗？

图上画了禁止行人通行、步行，人行横道等交通标志。在生活中，这些交通标志可以辅助我们遵守交通规则，大家还知道哪些交通标志呢？给大家说说吧！

欣赏**：禁止人穿行、禁止自行车驶入、停车场、直行、自行车存放处等，让同学们认识这些标志。

5、小结：通过这节课的学习，大家认识了一些交通标志，知道了一些交通规则，明白了遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。

第三讲自我保护。

一、教学目标：

1、通过一系列知识性活动，让学生树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。

2、提高学生的安全意识，是学生学会一些自救的办法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

3、使学生了解交通、活动、意外事故中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

二|教学重难点：

树立安全意识，提升安全观念。

三教学过程：

1、导入：

同学们，安全连着你我他，只有了解并认真遵守各种公共场所的安全规则，我们的生命、健康和财产安全才能得到保障，今天我们一起来了解一些在公共场所活动的安全常识吧！

2、学校是我们学习的地方，学校安全是我们首先应该注意的，下面请同学们**一段**，说说你的感受。

讲解：上下楼自觉靠右行走，不急行、不拥挤。严谨在楼道上、教室内追逐打闹和奔跑，以免滑到和摔伤。

上下楼梯时有序缓慢右行，严谨拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。严谨攀爬学校的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架，不在教室打跳、翻越门窗等。

3、社会公共场所是给公众提供服务的地方，下面请欣赏小品《看电影》大家说说小品里的任务表现怎样？

提示：同学们拥挤买电影票，然后跑进电影院大声嚷着，吃着瓜子，并随手把瓜子皮扔在地上。

讲解：在电影院，图书馆等其他公共场所，后票时要有序排队，不在安静的场所大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，爱护公园的花草树木和公共设施。

4、我们要讲究卫生，要想不得病，我们平时要注意养成卫生习惯：①饭前便后要洗手 ②煮熟后放置两个小时以上的食品，重新加热到70度以上食用 ③瓜果洗净后再食用 ④不购食来路不明的和超过保质期的食品。

5、俗话说，水火无情，那么当我们遇到突发的火灾时，应该怎么办呢》

当火灾发生的一瞬间，我们不能惊慌，要沉着冷静，才去一些自救的办法，保护自己，让自己获得第二次生命。让我们一起来朗读小诗《火灾逃生十三决》，让它为我们的生命保驾护航吧。

第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不贪财物。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

一、小结：

安全常识，常记在心。我们的生活就会变得更加美好。

第四讲认识特殊的**号码。

教学目标。1、通过活动，让学生记住几个常用的特殊**；

2、知道特殊**号码的作用；

3、学会正确使用特殊**号码。

4、学会文明拨打特殊**。

教学重点。密切联系实际，让学生熟记生活中常用的特殊**，加强生活能力的培养。

教学难点。让学生学会在危急情况下机智地使用特殊**号码帮助解决生活中的问题和困难。

教学过程。一、导入：

1、出示儿歌。

导语：同学们，在这节课一开始，余老师想请大家听一首儿歌，请同学们边听儿歌边回忆上两节课学的内容。（**《打**》）。

同学们，刚才那首儿歌叫什么名字啊？（生：《打**》）对了！

同学们，听完这么好听的儿歌，你想起来上两节课我们都学了些什么吗？好！下面，就让余老师来看看大家的记性好不好。

（问：）打**要注意些什么？

同学们的记性真好！都没被余老师的问题难倒。那同学们记得自己爸爸、妈妈，以及其他家人的**号码吗？

我相信，同学们的记性这么好，这几个**号码一定能倒背如流的！同学们，你们爸爸、妈妈，或者是爷爷、奶奶的**号码是他们专用的**号码，但是有些**号码是所有人都可以拨打使用的，这些**号码被大家称为特殊**号码。这些特殊**号码不仅可以方便我们的生活，其中的一些特殊**号码能在危急情况下帮助我们解决问题和困难的。

下面，就让我们一起来看看吧到底哪些号码是特殊**号码吧。（出示课件）请同学们大声读出来！

二、特殊**号码的认识。

1、同学们，这几个特殊**号码都有相应的设备和特定的环境，下面，余老师出示**，请大家说说这个设备或者是这个特定的环境属于哪一个特殊**号码？（哎呀，同学们，你们真棒！证明你们平时都很细心，都非常留意这方面的知识。

）2、问：可是，同学们，你们知道这些特殊**号码的用处吗？（生举手回答。）

师：是的，这些特殊的**号码有些可以方便我们的生活的，比如114；但有些可以在危急情况下帮助我们解决生活中的问题和困难，所以我们一定要记住他们！

3、问：除了以上说的这些特殊**号码，你还知道其他的特殊**号码吗？上周，余老师发了一份《特殊**号码调查表》给大家，大家完成了吗？

好，下面，就请同学们以**车的方式，每人到投影仪这里展示一个他自己查找的特殊**号码，以及这个号码的用处，并请说说你是在**看到这个特殊**号码的！（生举手回答，出示课件。）

4、同学们，你们真能干、真细心，找出这么多的特殊**号码，给大家增添了这么多知识！为了让同学们更容易记住一些非常重要、非常方便我们生活的特殊**号码，余老师专门写了一首《特殊**号码拍手歌》送给大家。

同学们，你们好，特殊**号码很重要：

遇到火灾拨119，遇到匪徒拨110，需要急救拨120，需要查号拨114，需问天气拨121，需问时间拨117，交通事故拨122，**故障拨112。

同学们，要记牢，特殊**号码用处大，生活、急救真需要，真需要！

同学们，我们一起来读一下吧。余老师把这首《特殊**号码拍手歌》作为一个小礼物送给大家，请大家把这首拍手歌贴在综合实践课本48页的左下方。希望同学们一定要牢牢记住，并在需要的时候使用。

六、作业。同学们，下节课我们将一起动手做做**，所以请同学们准备好材料。同时，请你参考一下别的**，或者和你的小伙伴商量一下，要怎么制作**。

法制教育教案。

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