教学目珠。练习对话，培养学生口头交际、表达能力。教具：挂图教学过程。
一、审题。谈谈口语交际的要求。
二、指导看图说话。
1．一位小朋友在放学路上碰到了谁？这是一位什么样的人？他在干什么？
2．解放军叔叔向小朋友问起了一个什么样的人？
三、指导练习说话。
1．学生借助拼音自由轻声读练习中的对话材料，弄清问路人和带路人说话的内容和相互的问答关系。
2．指名分角色朗读，师生评议鼓励。四．练习。
1．各组的小朋友都分角色朗读了对话，大家互相帮助，共同努力，都学会了在现实交际中如何为人指路。现在，你们能自编内容表演吗？
2．各组自编内容表演，师巡视指导。
3．请代表上台表演。
4．如指的是有关学校各办公室的路，则可以让学生亲自走出老教室实践一下。
5．现在都明白了吧？同学们真聪明！通过自己走一走，诠认，就能清楚地为一些问路的人指路，当好一个小向导了。
小学语文一年级 口语交际练习
小学语文一年级 口语交际练习5 1 会正确朗读音近字，分清平舌音和翘舌音。2 能照样子抄写品字形结构的字，写得正确 匀称。3 能看图说说形声字的构成方法，掌握其声旁表音 形旁表义的规律。4 能结独体字加上偏旁变成合体字，再正确组词。5 能正确读写人民大众心想事成等词。6 能正确地读拼音写句子，初步树...
小学语文一年级 口语交际练习5 一
小学语文一年级 口语交际练习5 一 教学内容 口语交际。一 审题。1 指名借助拼音读题目。2 让学生说说题目有什么要求。二 指导。1 出示图一 图上的王洪是怎样看书的？3 出示图三 图上的张海是怎样看书的？4 出示图四 图上的韩小是怎样看书的？5 分成四人小组讨论 谁的姿势正确呢？汇报讨论结果。三 ...
小学一年级语文教案 口语交际练习
小学一年级语文教案 口语交际练习6 1 能区分前 后鼻音的字，写好不同结构的字，按偏旁和读音写出学过的字。2 掌握部分量词的用法。3 初步学会使用逗号和句号。4 能看图写句子。教学时间 2课时。第一课时。教学目标 1 能正确区分前 后鼻音。2 会区分不同结构的字，按偏旁和读音写出学过的字。教学过程 ...