作者：贺文萍。
**：《广西教育·a版》2024年第08期。
关键词】绕口令拼音比赛。
中图分类号】g 【文献标识码】a
文章编号】0450-9889（2013）08a-一年级语文课程的首要任务是教学生掌握好汉语拼音，为以后的学习打下基础。对于一年级学生来说，要想正确掌握汉语拼音的四声变化以及拼读的有关要求实际上是比较难的，单独学习汉语拼音也是比较枯燥的，拼音教学最好借助于绕口令训练来进行。本人在长期的教学实践中，不断尝试将拼音教学与绕口令练习有机地结合起来，总结出了一套相对成熟的做法和经验。
一、展示绕口令，激发学生学习拼音的兴趣。
绕口令是我国一项深受广大人民群众喜爱的传统的语言游戏。绕口令的特点是将若干个声母、韵母或声调极易混淆的字词有意集中在一起，组成反覆、重叠、拗口的句子，它有节奏感强、形象丰满、想象力丰富的艺术特色。绕口令的这一特点决定了它是学生学习拼音的有力辅助工具。
在教学拼音之前，可以先通过录音机向学生展示一段绕口令，展示的绕口令要简单一些，并且能够和小学生的日常生活密切联系，如：“东村有个小柱子，割草丢了灰兔子；西村有个小树子，玩水丢了花裤子；柱子去找灰兔子，捡到一条花裤子；树子去找花裤子，拾到一只灰兔子；树子把兔子还给柱子，柱子把裤子还给树子。”这样的绕口令，既能让小学生体会到汉语拼音节奏音韵变化的美感，又能感受到生活的乐趣，从而激发学生学习汉语拼音的兴趣。
此外，还能让学生感受到祖国语言的美妙有趣，培养了学生热爱祖国语言的思想感情。
二、尊重规律，教学生绕口令技巧。
绕口令本身是拗口的，对于初学拼音并且没有经过专门训练的小学生来讲是有难度的。所以要遵循学生的能力发展规律，先练短的绕口令，后练长的绕口令。开始要相对简单一些，不要太绕，不能一开始就吓倒学生，告诉学生：
心要稳，字看准，相同相近字音别读混；先慢念，念熟了，背会了，再加快速度，要做到慢而不断，快而不乱；要长吸慢呼。长吸，指念之前深深吸一口气；慢呼，指念的过程中缓慢均匀地呼气，争取把一长串字在一口气中念完。教师要给学生多做示范，并且要有耐心。
尊重规律和教给学生一些技巧，有利于学生更好地练习绕口令，从而更好地掌握拼音。
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