2019-2024年一年级数学下册多些、少些教学反思苏教版。
教学反思：本课教学内容是在学生认识100以内的数并会比较数的大小的基础上安排的。通过教学，使学生会使用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”等词语描述两个100以内数的大小关系，进一步培养数感。
针对教学目标，应把本节课的教学重点落实在以下几个方面：
1.着力于学生的语言发展，能用完整的语言，准确地描述“多些、少些”，来表示两个数之间的关系。
2.密切联系学生的生活实际进行教学，充分让学生体会生活中的数学。
利用身边的例子引入。上课开始，我就问学生：教我们的老师有多少？
我们班有多少人？学生兴趣挺高，一起在数教我们的老师有多少人，然后再数我们班有多少人，这样既巩固了学生数100以内的数，也让学生学习的劲头高涨。数出：
老师7人，学生51人（板书）。然后由这两个数据让学生明白：“多得多、少得多”的含义。
然后还是用身边的例子：男生和女生的人数（人数差不多），来引入本课的另一个知识：多一些和少一些。
这样，学生学习兴趣浓厚，能够积极的参与到学习中来，学习效果挺好。
3.采用欢快轻松的教学方式，避免单调的模仿和说教。
在学生初步理解了“多得多、少得多、多一些和少一些”的含义后，让学生举一些生活中的例子，以便更加熟练理解。让孩子们互相举例子，更加巩固含义。然后全班交流：
孩子们举的例子挺好：比如说：我又10支铅笔，小红又50支，小红的比我的多得多等例子，加深学生多两个数之间大小关系的理解，发展学生的数感。
人教版一年级下册数学《多些少些》教学反思
人教版数学一年级下册。课题 多些，少些。柳州市第二十六中附小黎凤。教学反思 多一些，少一些，多得多，少得多 这部分内容是在认识100以内数并会比较数的大小的基础上安排的。教材提供给学生三个装有不同数量的瓶子，引导学生交流得出 篮球比黄球多一些，黄球比篮球少一些，红球比黄球多得多，黄球比红球少得多 做...
年一年级数学下册多些 少些教学反思苏教版
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一年级下册《多些 少些》说课稿
一 说教材这节课的教材选自义务教育课程标准实验教科书一年级下册43页的内容。多些 少些 是在学生学习了100以内数的认识和比大小之后进行教学的，这节课将为以后进一步学习数的比较打下基础。二 说教法学法数学应该是学生生活中不可缺少的部分。本课设计不断创设富有生活意义的操作活动，激励学生在操作中体验生活...