人教版小学一年级下册数学《多些，少些》教案。
1、通过具体的比较，使学生感知100以内的数，会运用多一些、多得多、少一些、少得多描述两个数的大小关系。
2、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。
3、培养学生合作的能力。重点难点：
正确运用多一些、多得多、少一些、少得多描述两个数的大小关系。在比较中培养学生的数感。教具准备：
例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及游戏题的投影片。
教学过程：一、复习。1、按顺序写敷后面连续的五个数是（
。62后面的第五个数是（
3、按从小到大的顺序把下列各数排列起来。第1页。
35 87 70 62 15 64、谈话导入。
教师：快来看！他们在玩跷跷板。小老虎们玩得多高兴呀！小熊看到了，它也想玩，它找来了好朋友小兔，可是他们怎么也玩不起来，为什么呢？
教师：轻重是比出来的，生活中我们经常会进行比较。在数学上我们会经常比较什么呢？5、揭示课题。
这节课我们就来比一比，说一说数的大小。二、新授。
1、投影出示例6．在操作中初步直观感知多一些、多得多、少一些、少得多。
教师：红球有几个？（58个）蓝球有几个？
15个）黄球有几个？（10个）
大家一起从15数到58，数的过程体会到15到58要经过好多的数。
教师告诉学生，58比15多得多，15比58少得多，象刚才的题目我们就可以说，红球比蓝球多得多，那篮球比红球少得多。
请一个同学从10数到15，从中感受到l0到15比较接近，我们就可以说15比10多一些，象刚才的题目，我们就可以说黄球比蓝球少一些．]
第2页。教师问：红球和黄球比呢？
小结比较方法：①直观观察比较。
借助推理进行比较。
2、投影出示小小养殖场。
小组讨论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些．
学生分小组讨论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多，鸡比鸭多的多等等。]三、巩固练习。
1、小娟有37张邮票．（投影片出示）
本题可先让学生独立完成，再集中交流。（1）小明可能有几张邮票？（2）小红可能有几张邮票？]2、第43页做一做。
4人小组根据题意每人用多一些、少一些、多得多、少得多说一句话。]3、练习九。
第4题第5题：学生独立完成，教师提问个别学生，集体订正．
数学游戏题：猜一猜瓶子里有多少个珠子？]
4、下面各数中，谁比谁多一些，谁比谁多得多，谁比谁少一些？
15 17 45四、课堂总结第3页。
在比较的过程中，我们认识了多一些、多得多、少一些、少得多。我们也利用它们把比的结果说的更清楚了。下课后，请同学们也在生活中多运用运用它吧。教学反思：
通过教学，让孩子会用多一些多得多少一些少得多等词描述两个100以内数的大小关系，进一步培养数感。这部分内容是以前教材所没有的。教材提供给孩子比三种颜色的球的场景，引导孩子交流得出蓝球比黄球多一些，通过启发孩子思考还可以怎样说，得到相对的另一种表述黄球比蓝球少一些，并初步学习应用多一些少一些描述两个数量间的多少关系；通过。
红球比黄球多得多的另外一种表述，让孩子试着在理解少的多含义。
第4页。
人教版一年级下册数学《多些少些》教学反思
人教版数学一年级下册。课题 多些，少些。柳州市第二十六中附小黎凤。教学反思 多一些，少一些，多得多，少得多 这部分内容是在认识100以内数并会比较数的大小的基础上安排的。教材提供给学生三个装有不同数量的瓶子，引导学生交流得出 篮球比黄球多一些，黄球比篮球少一些，红球比黄球多得多，黄球比红球少得多 做...
人教版数学一年级上册教学设计同样多多些少些 二
学习必备欢迎 少些 二 教学内容 教科书5页同样多 多些 少些，练习一第2 4题。素质教育目标 一 知识教学点。1.使学生初步认识一一对应，知道 同样多 的含义。2.初步学习用一一对应的方法，比较物体多少 知道多 少的含义。二 能力训练点。1.用一一对应的方法，摆一摆，比一比，知道 同样多 多些 少...
人教版数学一年级上册教学设计同样多多些少些 一
少些 一 教学过程。一 复习。1 请一名同学从1数到10.2 老师在实物展台上出示4个正方形片 7个三角形片和10个圆片。请同学们分别数一数这些图形的个数。评 通过检查学生数数的能力，了解到学生不仅能抽象地数数，还能正确地数出物体的个数来，为学习新课奠定了基础。二 讲授新课。一 教学 同样多 1.出...