人教版数学一年级下册。
课题：多些，少些。
柳州市第二十六中附小黎凤。
教学反思：多一些，少一些，多得多，少得多”这部分内容是在认识100以内数并会比较数的大小的基础上安排的。教材提供给学生三个装有不同数量的瓶子，引导学生交流得出“篮球比黄球多一些，黄球比篮球少一些，红球比黄球多得多，黄球比红球少得多”。
“做一做”让学生试着理解“多一些，少一些，多得多，少得多”的含义及这些词在生活中的应用。本节课的教学内容，有助于进一步培养学生的数感和估计的能力。
本节课是在学生学习了100以内数的基础上进行教学的。学生对100以内的数已经有了一定的感性认识，会比较大小，进一步理解数的意义，为学习本课只是做好了铺垫。由于学生年龄小，虽然对“多一些，少一些”有一定的生活经验，但对“多得多，少得多”学生生活经验少，理解有一定的难度，所以在教授本课时我把数学教学活动建立在学生已有的生活经验和认知背景下，积极从现场教学环境中寻求、开发数学教学资源，通过比较各组分数等唤起学生直观、熟知的生活经验，有效地感悟、内化了“多一些，少一些，多得多，少得多”等数学概念。
因为有了情景的支持，所以学生的语言表达还是较为完整与精确的。
人教版小学一年级下册数学《多些,少些》教案
人教版小学一年级下册数学 多些，少些 教案。1 通过具体的比较，使学生感知100以内的数，会运用多一些 多得多 少一些 少得多描述两个数的大小关系。2 引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。3 培养学生合作的能力。重点难点 正确运用多一些 多得多 少一些 少得多描述两个数的大小关系。...
一年级下册《多些 少些》说课稿
一 说教材这节课的教材选自义务教育课程标准实验教科书一年级下册43页的内容。多些 少些 是在学生学习了100以内数的认识和比大小之后进行教学的，这节课将为以后进一步学习数的比较打下基础。二 说教法学法数学应该是学生生活中不可缺少的部分。本课设计不断创设富有生活意义的操作活动，激励学生在操作中体验生活...
一年级数学下册多些 少些1教案苏教版
多些 少些 多得多 少得多。教学内容。书本第39 40页例题 试一试 想想做做1 4题。通过教学，使学生会用 多些 少些 多得多 少得多 等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。通过活动感受数学与生活的密切联系，培养学生的合情推理能力，并提高学生的语言表达能力。培养学生用...