2019-2020学年一年级道德与法治上册。
第2课。校园真美丽教案。
鲁人版。课题：校园真美丽。
教学内容：校园里转一转。
教学目标：1.让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。
2.利用学校的有关设施、设备来解决自己的问题。
3.培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。
教学重点：了解并学会利用学校的设施、设备。
教学难点：了解并遵守学校的规则和纪律。
教学准备：多**课件，**、图画纸、彩笔等。
教学过程：一、
创设情境，谈话激趣。
师：小朋友们，在你的印象中，你觉得什么地方最好？
生自由说出自己心中喜欢的地方）
师：小朋友们看看这是什么地方？（**自己学校的环境及各室实况录象的课件）你觉得这里怎么样？
生谈心中感想）
师：我们的学校美吗？这里老师才仅仅录制了学校的一部分场所，你还想知道关于学校的更多情况吗？那我们一起去参观一下吧！
参观前向学生提出要求：（1）不大声喧哗（2）走路要轻声轻脚（3）上下楼梯要注意安全）
二、实地参观、激发情感。
分组活动，每组选出一位小朋友当负责人，带领成员实地参观。老师适时参与个别小组的活动，巡视指导。）
1、老师来到草坪，让学生在小组内说一说都看到了什么？
师：这么美的草坪，我们该怎样保护她呢？应该注意什么呢？
生1：草坪很干净，大家不要随便往里扔果皮纸屑。
生2：草坪绿化我们的校园，我们要好好爱护它们。
2、老师来到办公室附近，问：“你们知道什么时候来办公室吗？
生1：我是课代表，交作业的时候就会来这里。
生2：我遇到了解决不了的难题，来这儿问老师。
师：办公室是老师办公的地方，同学们尽量做到不随便打扰老师。
3、老师引导生参观校园的各种功能室（微机室、图书室、红领巾广播室、传达室等），并边向学生做相应的介绍，问：现在你知道学校里哪些地方可随便进入？
4、哪些地方不可随便进入？哪些地方不可随便攀爬？
引导生实地认一认学校的男女厕所，并说说上厕所应注意的事项。……
继续带领生到其他地方探秘。
三、你了解学校的校风校训吗？交流一下吧。
四、板书设计。
校园真美丽。
第2课时。总第4课时。
课题：校园真美丽。
教学内容：我喜欢我们的校园。
教学目标：1.让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。
2.利用学校的有关设施、设备来解决自己的问题。
3.培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。
教学重点：我眼中的校园。
教学难点：用语言表达我们的校园。
教学准备：多**课件，**、图画纸、彩笔等。
教学过程：一、交流感受，我爱我们的校园。
师：小朋友们亲眼看到了我们美丽的校园，说一说自己最喜欢的地方。
先在小组内自由交流，然后推选一名代表谈交流结果）
师：参观完我们的学校，你觉得我们的学校是什么样子的？想不想夸夸我们的学校？
生表达自己的感受）
师：在这么美丽的学校里学习生活，你有什么打算？说说自己心里的话。
师生共同谈自己的打算）
二、激发创造，我眼中的校园。
把自己最喜欢的地方用一幅画表达出来。
分组讨论：刚才你在校园里看到了些什么？小组合作边说边画，比一比哪组合作得最好。
展示：哪组画得最棒，评出团结合作最优小组。
画一画你最喜欢的校园角落，说说你为什么喜欢这个地方？你会怎样保护这儿的环境卫生？
评一评：谁能获得“小画家”的称号？
三、想象未来的学校。
师：小朋友，你们非常热爱我们自己的学校，今天的学校是这样的，以后的学校会是什么样子的？请你设计你心目中最好的学校！
请同学们拿起手中的笔把自己心目中最好的学校画出来。
生动手勾画心目中理想的学校，以“美丽的校歌”为背景**，烘托气氛。）
四、课堂总结。
我们今后在美丽的校园里读书、学习，做游戏，我喜欢我们的校园。
五、板书设计。
我喜欢我们的校园。
人教版一年级道德与法治上册第2课第2课时
第一单元。课题教学目标。我是小学生啦第2课拉拉手，交朋友第2课时全册总课时。重点难点。教学准备。好友大搜索。课型新授备课时间。认识你真好。1 知道和同学交流的简单内容和方法。2 感受与同学交流的乐趣。3 在与同学交往中能够表现自我。重点 让学生在观察 交流等活动中尽快适应新环境，熟悉新朋友。增进生生...
人教版一年级道德与法治上册第2课第2课时
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人教版一年级道德与法治上册第6课第2课时
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