7.棉鞋里的阳光。
一、教材简析。
棉鞋里的阳光》选自教版一年级下册第二单元。本单元编排的五篇课文，以专用家庭温暖为主题知识组织教材，教育学生关爱家人，尊敬长辈，乐于助人，使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。
二、教学目标。
1．认识“棉”、“照”等13个生字，会写“妈”、“奶”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。三、教学重难点。
认记生字，有感情朗读课文，学会体贴长辈的思想品质。四、课时安排2课时。
五、教具准备。
多**课件，生字卡片。
第一课时。六、教学过程1.激趣导入。
a．师板书“阳光”，你知道阳光能带给我们什么呢？
b．今天我们来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》。(学生齐读)c．学习“棉”字。
d．读了课题，你有什么想问的呢？(师生共同质疑)2.重难点精析。
a．自由读课文，标一标自然段。
b．再读课文，用“○”圈出文中的生字。c．生字教学。
1)课件出示本文的生字词(带有拼音)自由读、齐读。(2)鼓励孩子用自己喜欢的识字方法识字。
3)摘掉小帽(擦去拼音)同桌互读，指名读，**车读。(4)小组合作。
读读生字卡片，想想怎么记。例“午”—“牛”区别。d．再读课文，选自己最喜欢的自然段读一读。e．读了课文，你懂了什么？
3.互动答疑。
a．指名读第1—4段，课文写的是“什么时候，什么地方，谁在干什么？”b．小峰是怎么说的？妈妈是怎么回答的？(指导朗读)
c．小峰知道了棉花被阳光晒了会变暖和后，他又是怎么做的呢？d．理解“舒服地”，用“舒服”说话。e．奶奶起来发现了什么？他是怎么说的？出示：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”
f．“咦”说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时，要读出奇怪的语气。
g．总结，教育学生从小要关心老人。h.重点指导左或结构的字：
妈、奶、放、收4.随堂检测a.连一连。
晒拖鞋摆棉被放被窝钻**。
答案：晒棉被摆拖鞋放**钻被窝b.填一填。
轻轻地（）暖和的（）慢慢地（）快乐地（）答案：摆放棉鞋合眼成长5、板书设计7棉鞋里的阳光妈奶放收6、课下作业。
你在家是怎样孝敬爷爷奶奶的，把它写出来吧？7、教学反思。
棉鞋里的阳光》这一课，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。学习课文后，让孩子们说说“自己为家里人做了什么事”？这个问题虽然简单易答，也确有孩子能列举出一两件事出来，可他们感兴趣的却是老师在生活中的事。
我努力在课堂上体现学生的主体性，让学生尽情地读，尽情地说，可我却很少把自己的情感、故事及生活结合教学适时地展示给学生，以至于面对学生的发问，我陷入了深深的思考之中。
第二课时。教学过程。
1、激趣导入。
a．上节课我们交了很多生字宝宝朋友，不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗？b．出示生字卡片认读生字，并给生字找朋友。c．**车认读生字，看哪列火车开得快、开得稳。
d．先给词语找朋友，再连线。
晒盖收脱睡合棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花2、重难点精析。
1．指名读第1—4段，课文写了什么？2．指名读第5—8段，课文又写了什么？3.提问讨论，理解课文(可按座位，也可分大组围坐)
a．分大组围坐抢答教师的提问(组员没答完整，同组人可补充)如：
1)小峰做了一件什么事？他是向谁学的？(2)奶奶感到怎样吗？为什么？
b．分组讨论，提出一两个认为重要的问题。c．大组互问，同组人合作解答。
方法，每组派代表站在前面，向下一组提问，下一组的组员共同解答。3、互动答疑看图读文，解说图意图一，男生看，女生读图二，女生看，男生读有感情地朗读全文4、随堂检测填空，再读一读。
因为___所以妈妈要给奶奶晒棉被。因为___所以小峰要给奶奶晒棉鞋。答案：
妈妈关心奶奶，小峰关心奶奶照样子，说一说。例：棉鞋里有好多阳光呢！
3.家里有4有。
答案：好多家具呢！花坛里有好多花呢！
5、板书设计棉鞋里的阳光xiàojìnɡ孝敬老人6、课下作业。
1．你家里有哪些人？他（她）做的哪些事值得你夸奖？小结：让我们都来做个孝敬老人的好学生吧？7、教学反思。
本次课基本达到了教学目标，能够充分调动学生的学习热情，从整节课堂情况来看，学生能够对老师的教学内容充满兴趣，对老师的课堂调动很认同，可以按照老师的提示完成一节课的教学内容。这堂课，学生爱听爱学，学习氛围浓，引发不肯说的孩子大胆说，大胆读，给了学生充分展现自己的机会，整堂课的教学秩序井然，层次清晰明了，多**能较好地辅助教学。
一年级下册7 棉鞋里的阳光同步练习
7.棉鞋里的阳光第一课时。一 基础演练 看拼音写词语 m m n in izh n w h y nf n hu sh u q l i 二 拔高过关 按课文内容填空 妈妈给奶奶晒 奶奶睡得很 小峰为奶奶晒 奶奶穿着很 三 思维拓展 想一想，填一填。暖和温暖什么怎么 1 这是 东西？2 棉被 这么暖和？...
一年级语文下册 7 棉鞋里的阳光教学设计 新人教版
棉鞋里的阳光 教材简析 这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文。老吾老，以及人之老 幼吾幼，以及人之幼 人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和 贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体 ...
一年级语文下册《棉鞋里的阳光》随堂练习
一年级下册随堂练习 棉鞋里的阳光 1 读一读，填一填。躺用 身 摆用 手 眼睛有 合有 口 晒用 日 扫用 看着有 唱有 2 比一比，组成词语写下来。妈 放 午 合 奶 收 牛 会 3 读一读，猜一猜它是什么字？1 一人一张口。2 割掉牛的头，剧掉牛的角，太阳底下能做到。4 回忆课文，填一填。妈妈给...