一年级第三单元试卷讲评课教案

第三单元《认识人民币》试卷讲评课教学设计。

西罗园小学。熊引迪。

教学内容：数学第二册第三单元试卷。

教学目标：1、 使学生认清人民币的面值，掌握人民币换算的方法。

2、 能够解答简单的应用题。

教学过程：一、 基本情况分析。

1、各分数段人数。

2、各题失分人数：

3、成绩较好的同学：

百分。张品暄100 邱语萱100 田钰泽100 王晓萌100 陈宏远100

优秀：陈妍羽、马羽薇、刘浩然、史子轩、刘北杰。

4、错例分析：一、

错例：（1）角（5）分=（6）分。

1）角（10）分=（11）分。

错因：人民币之间的换算掌握的不牢固。在讲评时应注意讲解单位换算的方法。

错例：（15）角=（1）元（5）角。

错因：没有单位换算只是单纯的把元和角相加。应继续讲解元与角之间的换算。

错例：（7）元（5）角。

错因：一角和伍角面值的人民币，学生看不清易混淆。在读题时更应该仔细去辨别。

二、想一想算一算。

错因：先找到字典的价签，知道字典的价钱。再讲解还差两元，应该怎样列式。

六、解决问题。

错因：对于小数点前后的数分别表示什么面值的人民币，还是不清楚。在此处应对小数点表示的价签再次复习强调。

错因：学生不会读题，应该先从读题开始，带着学生做几道题，先掌握读题的方法。

错例：六张1元+一张5元=11元。

11元-6元=5元。

错因：是付钱不是找钱，意思弄混。

错因：计算出错，答题不完整。

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