第三单元测试卷讲评教案

发布 2022-10-12 12:58:28 阅读 7670

【课型】讲评课。

讲评目标】1、通过讲评,讲解测试卷中的错题。

2、通过讲评巩固基础知识。

3、通过讲评及时发现教学中的漏洞。

讲评重点与难点】

重点:测试卷**错较多的问题。

难点:巩固出错的原因,理解相应的基础知识。

讲评过程】一、导入(测情总述)

1.试题分析:本次测试卷共有五个大题,一题为概念填空题,二题思维导图题,三题选择题,四题实验**题,五题现象分析题。

本套试题侧重基础知识的考查,难易适中,采用填空、选择、实验、**、现象分析多种测试形式。

2.考情分析:本次测试五年级二班优秀率70%,及格率95%,一班相对较差优秀率50%,及格率80%.

从学生的考试成绩看学生对这个单元的知识掌握较好,但仍存在一些学生基础知识掌握不牢,答题方法不会运用等问题。

二、重点题目分析及知识拓展。

第一题,考察知识点的概念及特点的意义,学生存在的问题及原因:审题不清。解题方法:

①确定关键词;②第二题,选一选2。重点是对电磁铁性质的理解。第四题,解决问题,实验报告电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验情况,对学生有难度,需要帮助。

三、其余题目,学生讲评,教师适当补充。

四)教学反思。

试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单重复”和“高耗低效”,遵循先“生”后“师”,先“筛”后“讲”,既“点”又“面”,明“路”后“果”的方法来上好单元评析课。

第三单元测试卷

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