班级学号姓名
一、积累与运用。(16分)
1、下面各项中加点字注音有误的一项是( d )
a．确凿(záo) 攒成(cuán) 倜傥(tǎnɡ) 恍然大悟(huǎnɡ)
b．笃志(dǔ) 涨红(zhànɡ) 搓捻（niǎn） 疲倦不堪(kān)
c．菜畦(qí) 蝉蜕(tuì) 曲肱(ɡōnɡ) 花团锦簇(cù)
d．秕谷(bǐ) 浸满(qìn) 模仿(mó) 人迹罕至(hn)
解析：d项“浸”读“jìn”。)
2、下面各项中书写完全正确的一项是( b )
a．云宵譬如人声鼎沸怦怦直跳 b．轻捷倘若截然不同美不胜收。
c．脊梁鉴赏浑为一谈人迹罕至 d．缠络渊搏不求甚解感慨万分。
解析：a项中“宵”应写作“霄”；c项中“浑”应写作“混”；d项中“概”应写作“慨”。)
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( c )
工业时代里，技术的___成就了人类进步中最波澜壮阔的画卷。
对于人与人之间本质上无法深入的___一个人总能够在某个时候领悟到。
一个民族有一个民族的共同生活、共同语言，__也就有了它们的共同的意识和无意识，或者叫共同的心理状态。
a．演化沟通进而b．演进勾通从而。
c．演进沟通进而d．演化勾通从而。
解析】①演进，指的是“演变、进化”的意思，在变化过程中有进步；演变：多指自然界的变化。从语言的搭配来看，宜选用“演进”。
②沟通，能够通连；勾通：暗中串通，勾结。从褒贬色彩与语境来看，宜选用“沟通”。
③从而：用来引出目的或结果，着重表示相因相成的关系；进而：表示在前一行动的基础上进一步的行动，着重于递进关系。
从句意的逻辑关系看，宜选“进而”。
4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ d ）
a．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
b．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。
c．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
d．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。
解析】d项“空中楼阁”：指悬于半空之中的城市楼台，也比喻虚构的事物或者不现实的理论、方案等。a项“巧夺天工”：
人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。b项“扣人心弦”：
形容言论或者表演深深地打动人心，又作动人心弦。或指因感动而引起内心的强烈共鸣，多指激动人心。c项“一见如故”：
初次见面就像老朋友一样合得来。
5、下列句子没有语病的一项是( b )
a．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
b．谈论本地文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
c．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
d．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ c ）
a.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号，而这是冗长的论述绝对做不到的。”***同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
b.一则标题写着《演戏要演好人》，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物？还是说演戏要把人物形象塑造好？
c.谢国良在《孙子思想研讨》(《军事史林》2023年l-4期)一文中指出，孙子的军事思想包括重战、慎战、备战和善战的战略思想。
d.央视《实话实说》节目主持人崔永元对冯小刚的贺岁片《手机》表示不满，而冯小刚对此则保持沉默。
答案】c【解析】a、文本的句号应放在引号外。b、“是说……还是说”中间的问号改为逗号。d、“实话实说"是栏目名，不用书名号而应改为引号。
7、依次填入下面横线上的语句，排列正确的一项是( a )
啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。
哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。
从头来，再数一遍。
我踮起脚，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。
在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。
我跨进书店门，暗喜没人注意。
a．⑤③bcd．⑤④
解析：此文段是一个记叙性语段，根据语句间的逻辑联系排序作答。)
8、下列说法有误的一项是（ d ）
a．《从百草园到三味书屋》一文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
b．海伦·凯勒，美国女作家、教育家。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》等。
c．《论语》是儒家经典著作，其中的“论”是编纂的意思。
d．《从百草园到三味书屋》一文写“长妈妈讲述美女蛇的故事”是为了表现长妈妈的迷信思想，说明农村当时还很落后。
解析：美女蛇故事给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
9、名著阅读：鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完**物填空题。（3分）
1）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是阿长 。
2）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是藤野先生 。
3）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是范爱农 。
二、现代文阅读。(30分)
1）阅读课内文章《从百草园到三味书屋》选段，完成以下问题。（共16分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
10、对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是（ d ）（2分）
a.表明前后内容并列，都有趣味。
b.表明前面内容是次要的，后面内容是主要的。
c.表明前面内容不需要说，只需要说单是后面的内容。
d.表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。
11、下列说法完全正确的一项是（ c ）（2分）
a.这段文字对景物的描写，顺序是从局部到整体。
b.作者小时候听别人说吃了像人形的何首乌可以成仙，但是从来没有见到过，所以他觉得自己被欺骗，对百草园有着不满的感情。
c.本段的中心句是“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”
d.这段景物描写中，详写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹，略写了斑蝥、何首乌、覆盆子。
12、少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为（ b ）（2分）
a.百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引他的好奇心。
b.他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。
c.他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。
d.在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。
13、请用简洁的语言概括本段所提到的四件事。（4分）
答： 翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子 。
14、请从修辞手法和感官的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。（4分）
答： 这句话运用拟人的修辞手法，将蟋蟀和油蛉人格化，从听觉的角度写出了这两种昆虫发出的悦耳的声音，表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情 。
15、请用“不必说……也不必说……单是……”造句。（2分）
答： ①不必说崭新的衣帽，也不必说丰盛的年夜饭，单是长辈们的压岁钱，就足够孩子们期待的了。②不必说那些怪模怪样的英语单词，也不必说那些抽象难懂的定理公式，单是那些艰涩拗口的文言文，就有无穷的烦恼 。
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