一、指导思想。
基础知识系统化。依据起始年级的年段特点，结合低段学生的学习特点，以“单元”为板块，以“趣味”为切入，帮助学生系统地整理所学的知识，让复习内容系统化。
质量提升整体化。面向全体，因人而异。让优等生更优，中等生提升，学困生合格，让每个学生在原有基础上都有进步，实现质量提升的整体化。
二、具体目标。
1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
2.全面复习本册要求会认的488个生字，掌握67个常用偏旁，会写的244个生字。了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5.复习正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。会正确背诵指定的课文。
6.总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
三、复习内容。
1.扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语训练。
2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理，概括了解阅读的基本方法。
3.对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4.以归类复习的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
四、复习形式。
以单元复习为主，主题复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
1.第一阶段为单元复习：依托教材，夯实根基，渗透方法。
]:第2册教材8个单元。每个单元围绕字、词、句、段、篇进行复习。夯实字词根基，会读会写会用；阅读有法可依，表达有章可循。
]：用巧妙的办法有重点地呈现易读错、易写错的生字，重点落实到对词语意义的理解以及运用的体会上。通过单元复习，掌握每一单元的生字词，适当拓展延伸；把握单元主题、体裁，领悟写作方法，学会举一反三；自主复习作铺垫，小组讨论会分享，集体交流有提升，培养独立复习的能力。
2.第二阶段为主题复习：系统归类，突出重点，突破难点。
]：苏教版第二册教材的习惯篇、24篇课文、8个练习、8次口语交际。包括基础知识、阅读、口语交际三部分：
基础知识可关注成语串、经典美文、古诗词复习，阅读又分课内阅读、课外阅读两个部分。
]：通过基础知识的复习，引导学生对复习的内容进行归类，促进知识的迁移，加强记忆；阅读的复习，学会总结阅读方法，寻找规律，并在实践中加以运用，提高提取信息、整体感知的能力。
第三阶段为综合复习：前后联系，注重积累，。
]：用好近三年的期终调研测试卷，抓好测试及讲评环节，提高语文的综合应试能力，促进语文素养的全面提升；结合时代发展和地方特色，进行古诗词综合复习、推荐书目课外阅读综合检测。
]：通过综合复习，提升学生在考试情境中应对试题、综合运用的能力；研究往年调研试卷，参悟命题意图，有效提升阅读能力。
五、复习类型。
1.看拼音写词语或者写简单的句子，看图写字或写词。
2.区别形近字、音近字、多音字并能用其组词。
3.理解重点词语的意思能在语境中正确地使用它们。
4.结合课后练习和日积月累的内容变换形式进行填空练习。
5.古诗的吟诵和填空练习。
6.重点课文的理解、填空和课外阅读练习。
7.看图写几句通顺、完整的话。
六、复习措施。
1.紧扣课后练习和单元练习对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3.根据学生掌握知识的情况布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6.加强提优补差，家校联系。
七、分单元复习要点
一）单元复习：第二册语文书共有八个单元，每个单元的单元复习分为两课时，第一课时复习各课知识要点，第二课时单元归类整合。整个第一阶段共十六课时。
第一单元复习目标：
1.巩固所学生字及偏旁，会按笔顺正确正确默写，能扩词。
2.会看图将句子写完整、具体。
3.背诵课文，灵活运用。
第二单元复习目标。
1.会背诵有关内容。
2.会按笔顺正确听写词语，看拼音写词语，辨析形近字、同音字。
3.会运用数量词，会用一定的句式造句。
第三单元复习目标。
1.巩固所学生字及偏旁，会按笔顺正确正确默写，能扩词。
2.会看图将句子写完整、具体。
3.进一步把握课文内容，理解课文蕴含的道理。
4.背诵课文。
第四单元复习目标。
1.巩固所学生字及偏旁，按笔顺正确书写美观。
2.背诵课文，灵活运用。
3.进一步把握课文内容，理解课文蕴含的道理，受到一定的教育。
第五单元复习目标。
1.会背诵有关内容。
2.会按笔顺正确听写词语，看拼音写词，辨析形近字、同音字。
3.会看图将句子写完整、具体。
第六单元复习目标。
1.会背诵有关内容，进一步懂得保护环境的重要意义。
2.会按笔顺正确听写词语，看拼音写词，辨析形近字、同音字。
第七单元复习目标。
1.会背诵有关内容，进一步体会人物的高尚品质。
2.会按笔顺正确听写词语，看拼音写词，辨析形近字、同音字。
第八单元复习目标。
2019新苏教版一年级下册语文下册期末复习题
一年语文下册认字表复习卷 1 姓名。柳嫩蜜蜂球。拼抢争顶传。射喊油燕蜡。蓝装输谐号。窗景贴晨醒。滴落睁望热。闹笋雷唤破 一年语文下册认字表复习卷 2 姓名。掀翻冒浅褐。娃雾迷蒙轻。摇哇灵露眨。蹲孵蛋嘴啄。碧翅膀撑野 猪袋栽锄挖。拱筐浇特饺。一年语文下册认字表复习卷 3 姓名。邀拥抱巧模。惹端晓眠啼。...
2019湘教版语文一年级下册第一二单元复习题
第一二单元复习题姓名。1 积累。26分 1.我会读，能把音节和词语用线连起来。12分 橡皮 b o h 庄稼 qi ng b o 柳树 r ng di o 保护 xi ng p 海浪 yu n y ng 脏水 li sh 欢迎 ch n mi n 墙报 zhu ng jia 扔掉 z ng shu ...
2019苏教版一年级语文下册练习
学习。练习4第二课时。内容。学习1 看图听老师讲故事，再分角色表演。目标重点难点学习过程。讲故事，表演故事。学生活动。教师导学。一 揭示本课目标。二 指导。1 出示四幅彩图，指导学生仔细观察。2 教师配乐讲述这个故事，要求学生边看图边仔细听老师的讲述，想象情境，记住故事情节。练习设计。一教。学口。语...