人教版一年级下册语文《画家乡》教案。
人教版一年级下册语文《画家乡》教案(一)[教学目标]
1.指导学生认识12个生字，会写6个生字。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.指导学生学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。
4.鼓励学生用画笔画出自己的家乡，培养学生的创新思维能力和表达能力。[重点难点]
1.教学重点：指导学生通过朗读课文，体味家乡之美，感受家乡之情。
2.教学难点：指导学生感受家乡美在**，能读出家乡的美。[课时安排] 2课时[教学过程]第一课时。
一、揭题，导入课文。
谈话：你的家乡在哪儿？你喜欢吗？想画出来给大家看吗？
课文中的几位小朋友也都画了自己的家乡，他们画了些什么？我们一起来学习课文。二、初读课文，了解大意。
1.老师配乐朗读，学生看图欣赏，整体感受语言的美。2.
学生自由朗读，**结合认识生字。3.交流，画出每个自然段的第一句话，读一读。
板书：涛涛山山平平青青京京海边山里平原草原城市4.用自己喜欢的方式读全文。
发挥学生的主体地位，尊重学生的学习方式，确保读书活动的实效性。)
三、学习生字词语。
1.出示标有拼音的词语。指名读，齐读。
2.去掉词语中的拼音。指名读，齐读。
3.四人小组学习生字，并说说怎么记住它。4.
单个生字变序抽读。四、再读课文。
1.给课文标出自然段序号。
2.自己选择最喜欢的段落练一练。五、巩固练习1.圈出正确的拼音。
奔(ben ben? )宽(ku?n k?n )市(si shi)原(yu?n y?n )2.比一比。
四？匹下？虾贝？见现？宽。
六、写字。1.出示前4个生字“贝、原、男、爱”，引导学生观察这些字的特点。
2.选择不好写的字进行书写指导，强调注意事项。3.学生自由练写，展示评价。七、课后作业1.抄写生字。2.朗读课文。
人教版一年级下册语文《画家乡》教案(二)教学目标：
1、认识“宽”、“虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、学习运用课文中章节的语言，表达自己对家乡的热爱。4、让学生用最美丽的彩笔构画出自己可爱的家乡。教学时间：二课时教学过程：第一课时。
教学要求：从学生熟悉的生活入手，引导学生自主感悟学习课文的几个段落，并随文识字。教学环节：一、新课引入：
一)出示课题——画家乡，读题。(二)你的家乡在哪儿呢？喜欢吗？
(三)你想把自己的家乡画给大家看看吗？二、展示家乡图，说说自己的家乡。(一)把画好的家乡图展示给同学看。
(二)用几句话来说说自己的家乡。1、自主说。2、同桌互说。
(三)整体感知课文。
1、我们都有一个美丽可爱的家乡，让我们来看看几位新朋友的家乡，他们的家乡是怎样的呢？2、听录音整体感知课文。3、听后说说谁与我们是同乡？
三、在比较中学习课文段落，自主体验感悟课文内涵(以“山山”、“平平”的家乡教学为例)。
一)分组，以相同的生活区域为标准。(二)欣赏景色美。(先欣赏同乡的美景)1、看课件——(以“山山”的家乡为例)
2、请学生讨论说这画是什么地方？是谁的家乡？哪些景物最喜欢？画中的山山小朋友在干什么？
三)配**，朗读第3自然段，感受语言美。
四)说话训练：请生活在同地区的学生说说自己与山山的家乡有哪些相同、不同之处。(五)欣赏语句，运用语句。
1、用“~~划出自己喜欢的句子多读几遍。
2、学会用“那么……那么……”句式，表达自己对家乡的喜爱。3、随文教学有关生字。
四、在学习第3自然段的基础上，让学生自学自己认为比较熟悉的家乡。
1、选一个自己认为比较熟悉的家乡**，自学。2、完成口头练习。
的家乡在他画的那么那么还有那个孩子3、指导感情朗读。4、会欣赏美的语言并背诵。五、感情朗读有关章节。六、作业：
1、选择自己喜欢的部分背诵。
2、了解、搜索自己不太熟悉的生活区的有关情况。
人教版一年级下册语文《画家乡》教案
24 画家乡。第一课时。导入新课。小朋友，在祖国辽阔的大地上，到处都生活着祖国母亲的各族儿女。有的生活在城市，有的生活在乡村。有的在山区，有的在草原，还有的在沿海呢！让我们一起去看看！出示不同地区生活图景的 出示五个小朋友 涛涛 山山 平平 青青和京京，他们都说自己的家乡很美。想去看看吗？结合，朗读...
一年级语文下册《画家乡》教案
今天 继续 识字教学研究 我这样讲了 画家乡 没有课件辅助的教学 早上晨读的时候布置班上的小学习委员领着读 画家乡 这篇课文，上课开始，我在黑板上板书 家乡 二字，问 你们知道什么是家乡吗？学生们纷纷举手 就是老家 就是一个古老的地方生活很久 就是在那长大的 我瞬间窃喜，孩子们还行！顺势补充 家乡就...
一年级语文下册画家乡教案
学习好资料欢迎 英华小学集体备课教案。一 年级。第 六 单元课题 画家乡。第 1 课时。教学目标 1.认识 宽 虾 等12个生字，会写 贝 原 等6个字。2.正确流利地朗读课文。教学重点 认识 宽 虾 等12个生字，会写 贝 原 等6个字。教学难点 自主学习生字。教学用具 生字卡片 课件主备教师教学...