一、学情分析
我班共有学生56人，其中男生31人，女生25人。由于学生刚从幼儿园转入小学，学习习惯较差，上课注意力不集中。加上他们来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
学习习惯养成还需要进一步的培养，教学的课堂常规对于刚入学的他们来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导，才能让他们逐渐步入学习的轨道。
二、教材分析
本册教材共四个单元。其中第一单元“五官”兄弟共三课：1、“五官”兄弟，2、观察水果，3、不一样的立豆子；第二单元认识小动物共3课：
1、兔子，2、金鱼，3、蚂蚁；第三单元元我在**共3课：l、我的前后左右，2、太阳和东南西北，3、逃离冒险岛；第四单元磁铁“魔法”城堡共3课：i、磁铁小屋，2、磁铁游戏，3、多种多样的磁铁。
大象版《科学》一年级上册教材内容。重点培养学生认知与发现的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生的**能力、科学知识和情感态度及价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。积极倡导学生亲身经历以**为主的学习活动，培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会搛究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学目标
1、知识与技能：从儿童的视野选择教学内容，以发生在学生身边的、喜闻乐见的、适合他们**的事物和现象作为学习动力。以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。
2、过程与方法：注重对能力和方法的指导，强调掌握科学**能力的重要性，使学生在科学**的过程中，学会并提高科学地发现问题，解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过实践活动体验科学与日常生活的密切联系，体会学习科学的乐趣，提高学习科学的兴趣，建立学好科学的信心，培养学生的科学素养。 四、教学重难点。
在观察中除了让学生经历一系列科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
五、教法与学法教法：口头讲解法、实验演示法、启发式教学法等。学法：自主学习法、合作**法、动手操作法等。
六、具体措施。
1、把科学课程的目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习的特点；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让**成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。
七、教学进度表。
第2—4周： 第一单元。
第5—9周： 第二单元。
第10—14周：第三单元。
第15—18周：第四单元。
大象版一年级科学教学计划
会学习科学的乐趣，提高学习科学的兴趣，建立学好科学的信心，培养学生的科学素养。四 教学重难点。在观察中除了让学生经历一系列科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工 整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。五 教法与学法。教法 口头讲解法 实验演示法 启发式教学法等。学法 自主学习法 合作...
一年级科学上教学计划大象版
一年级科学上册教学计划大象版。一 本学期学生情况分析 1 可喜之处 大多数学生对科学课有浓厚的兴趣，他们对周围世界产生有强烈的好奇心和 欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察 提问 假说 预言 调查 解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。...
大象版一年级上册科学 2 1兔子大象版
大象版一年级上册科学 2.1兔子大象版。教学内容 教材14 16页的内容。教材分析 本单元要认识小动物，让学生学会观察小动物，初步了解兔子 金鱼 蚂蚁这三种小动物的外表和生活习性，培养他们仔细观察的习惯，并初步通过感知动物的世界，爱上小动物，知道保护小动物。本节课主要认识小兔子，了解兔子的外观特征，...