章节测试题。
1.【答题】下列选项是鱼类的鳍的是（
。①背鳍②胸鳍和腹鳍③尾鳍和臀鳍。
a.①②b.②③
c.①③d.①②
答案】a分析】本题考查学生对鱼身体结构的识记。
解答】鱼类共有五鳍：背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍。
2.【答题】（双选题）鱼具有两个重要结构特点，适应在水中的生活。这两个结构特点是（
a.运动器官——鳍。
b.呼吸器官——鳃。
c.视觉器官——眼。
答案】a b
分析】本题考查学生对鱼的运动器官和呼吸器官的识记。
解答】鱼在水中靠鳍游泳，鳍是鱼的运动器官。靠鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官。
3.【答题】下列给金鱼喂食的方法正确的是（
a.在金鱼缸里倒入一大袋鱼食。
b.每次少放一点。
c.每天喂五次，每次都喂饱。
答案】b分析】本题考察学生对金鱼的生活习性的识记。
解答】金鱼的喂养原则是少食多餐，每天的喂养次数可以多，但是每次喂养的量应该少。一般情况下，给金鱼喂食每天保证1-2次即可，也就是早晚各1次。
4.【答题】下列选项不是金鱼的特点（
a.生活在水中，身上有鳞片。
b.用鳍游泳，用鳃呼吸。
c.用触角辨别气味。
答案】c分析】本题考查学生对金鱼的特点的识记。
解答】生活在水中，身上有鳞片；用鳍游泳，用鳃呼吸，这是金鱼的特点。而用触角辨别气味是蚂蚁的特点。
5.【答题】金鱼和蚂蚁的相同点（
。①都是有生命的，会运动②生活在水中，用鳃呼吸③需要食物维持生长④会排泄废物，会繁殖后代。
a.①②b.②③
c.①③d.①②
答案】c分析】本题考查学生对金鱼和蚂蚁相同点的识记。
解答】都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。这些是金鱼和蚂蚁的共同点，而生活在水中，用鳃呼吸是金鱼的特点。
6.【答题】鱼鳍还有感知水流的作用，故不能失去。（
答案】分析】本题考查学生对鱼鳍的作用进行识记。
解答】鱼鳍是鱼游泳的重要运动器官，除此以外，鱼鳍还有感知水流的作用。
7.【答题】背鳍决定运动方向，若失去，鱼不会转弯。（
答案】×分析】本题考察学生对鱼鳍作用的识记。
解答】鱼有五鳍，其中尾鳍：决定运动方向，若失去，鱼不会转弯。背鳍主要起平衡的作用。若失去，会失去平衡而侧翻。
8.【答题】金鱼的身体分为头部、躯干部、腹部和尾部四部分。（
答案】×分析】本题考察学生对金鱼的身体结构进行识记。
解答】金鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，不存在腹部。
9.【答题】金鱼是人工培养的，品种很多，是常见的家养动物。（
答案】分析】本题考查学生对金鱼种类及饲养的识记。
解答】金鱼的品种分类按照传统的说法分为草、文、龙、蛋四个种类。随着金鱼杂交的不断深入，很多不同系列的金鱼结合到了一起，让金鱼种类增加了许多。比如“龙睛帽子”金鱼。
10.【答题】金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等。（
答案】分析】本题主要考查学生对金鱼颜色的识记。
解答】金鱼不但品种很多，而且颜色也众多，有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等。
11.【答题】池塘、小河中生活着许多小动物，数量最多的是（
答案】鱼类。
分析】本题考查学生对鱼类生活环境的识记。
解答】鱼类生活在水中，小河中。其中数量最多的就是鱼类。
12.【答题】金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼，但它没有口须，是由（
进化而成的观赏鱼类。
答案】鲫鱼。
分析】本题考查学生对金鱼的来历的识记。
解答】金鱼是我国传统的观赏鱼，由野生鲫鱼选育而来，我国是金鱼的故乡也选育出了大量优异观赏基因的品种，现代金鱼则有全世界共同参与了新品种的培养。
13.【答题】（
的作用是保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用。
答案】背鳍。
分析】本题考查学生对鱼鳍的作用进行识记。
解答】鱼有五鳍，各鳍有各鳍的作用，五鳍相互配合运动。保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用的是背鳍。
14.【答题】金鱼呼吸时，水流过鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行（
答案】呼吸。
分析】本题考查学生对金鱼的生活习性的识记。
解答】金鱼是一种动物，是需要呼吸的。它的呼吸器官是鳃。水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。
15.【答题】你能说出鱼类适应水中生活有哪些特点？
答案】鱼类体表有鳞片，用鳃呼吸，水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。鱼有五鳍，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
分析】本题考查学生对金鱼特点的识记。
解答】鱼类体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
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