小风车。
学习目标：1.在学会用正方形纸制作风车的基础上，大胆尝试用多种有规则图形纸制作风车。
2.能感知风车的结构与风车转动产生的关系，理解风车转动的原理。学习准备：
1.各种形状的成品纸风车若干。2.各种规则图形形状的彩纸若干。
3.辅助材料：吸管、橡皮泥、剪刀、胶水、大头针。4.布置场地：风车展览会。学习过程：一、看一看，说一说。
1.出示各类成品风车，教师玩风车，引发幼儿制作兴趣。2.观察风车，分析制作材料和制作方法，引导幼儿制作。
小朋友，接下来我们来看一看，风车身上有些什么，我们怎么称呼它们（风车叶、风车竿、风车的车轴）一起来说说看。
二、制作风车。
1.以正方形纸制作的风车为例，师幼共同讨论、分析制作风车的方法。2.学生尝试制作。
3.尝试用其他形状的纸制作风车，探索什么形状的纸比较适合做成风车。
布置任务：一会儿请小朋友来做风车的小医生，请你动动脑筋：看为什么风车会转起来？
而有的小朋友做的风车不会转动？什么形状纸做的风车会转动，为什么？然后把你发现的秘密悄悄的来告诉老师，小朋友准备好了吗？
带上我们做的各类风车，出发！
三、玩风车。
1.户外玩风车，教师巡回指导。
第1页。2.师幼共同交流发现的情况。
小朋友都玩得开不开心啊？（学生回答）教师请出几个玩得不开心的幼儿说说他们遇上了什么问题。
教师总结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
四、思考。想一想：小风车转起来说明了什么？五、拓展。
怎样能使风车转的更快呢？
第2页。
2019一年级下册科学教案23小风车湘科版教育
小风车。学习目标 1.在学会用正方形纸制作风车的基础上，大胆尝试用多种有规则图形纸制作风车。2.能感知风车的结构与风车转动产生的关系，理解风车转动的原理。学习准备 1.各种形状的成品纸风车若干。2.各种规则图形形状的彩纸若干。3.辅助材料 吸管 橡皮泥 剪刀 胶水 大头针。4.布置场地 风车展览会。...
2019一年级下册科学教案22认识空气湘科版语文
认识空气。学习目标 科学 目标 能通过多种角度来认识问题，能用多种感官和方法证明空气的存在。科学知识目标 建立气体的初步概念，认识空气是没有颜色 没有气味 没有味道 透明的气体。情感态度与价值观目标 激发学生科学 的兴趣，培养学生的观察能力，实验能力 分析综合的逻辑能力，增强学生的创新精神，渗透环保...
一年级下册科学教案
第一单元空气。1 找空气。教学目标 1 初步感知空气的存在 知道我们周围有空气。2 在教师指导下，能使用简单的器材进行 证明空气存在 的实验 能借助物体对无法直接观察的空气进行间接观察，证明空气的存在。3 能在好奇心的驱使下，对感知到的空气表现出 性趣 能尊重事实，培养用事实说话的意识。4 了解空气...