《金鱼》教学设计。
教学分析。第二课《金鱼》以孩子们喜爱的金鱼为观察对象。教材首先以观察欣赏各种美丽的金鱼为引人活动，激发学生观察研究的兴趣，引导他们在观察、比较之后，发现并描述这些金鱼各自的特点。
然后通过引导学生选择其中一条进行细致观察，并对金鱼的特征加以描述和记录，训练学生的观察能力，初步学习做观察记录。最后通过拓展阅读“不同种类的鱼”（**观察），帮助学生认识更多的鱼类，为将来建立鱼类的概念进行铺垫。
金鱼也是学生们喜欢的小动物。学生们观察金鱼的兴趣一定会很浓厚。金鱼的种类很多，为同学们的观察活动提供了丰富的资源。
教学目标。1.引导学生仔细观察金鱼的外形特征。
2.培养学生运用多种方式进行表达交流的能力。
3.培养学生倾听、分享的习惯，培养合作意识。
教学准备。材料准备：缸养金鱼、教学挂图。
活动场地：实验室或教室。
教学过程。一、导入语。
师：同学们喜欢小金鱼吗？今天我们一起来观察小金鱼吧！
二、观察。师：看，这么多漂亮的小金鱼。它们有什么不一样？
三、表达交流。
师：请同学们在小组中讲一讲，这些金鱼都有哪些特征。
四、描述。师：我们一起来观察其中一种小金鱼。
师：它的身体有哪几部分？
师：它的头是什么样子的？眼睛呢？
师：能够把它简单地画下来吗？试一试。
五、拓展阅读。
教学反思。多种多样的金鱼给孩子们的观察提供了可比较的因素。通过比较，孩子们观察到了多姿多彩的金鱼，学会了通过比较来找特点的方法。
选一条金鱼认真观察，有利于完整而细致地描述一条金鱼的样子。
一年级科学上册教案《蚂蚁》大象出版社
蚂蚁 教学设计。教学分析。第三课 蚂蚁 以蚂蚁为研究对象，重点观察蚂蚁的身体结构，为将来建立昆虫概念积累认知基础。本课还将带领学生走出教室，带着自己感兴趣的问题到大自然中去探访蚂蚁。同时，通过观察蚂蚁的邻居 周围的土壤上生活着的动物，落实 课程标准 中提出的观察并描述周围的土壤上生活着的动物这一学习...
一年级科学上册教案《观察水果》大象出版社
观察水果 教学设计。教学分析。本课是在第一课学生了解并初步掌握了分感官观察的基础上，引导学生学会综合运用多种感官进行观察，描述物体特征，并提出自己感兴趣的问题。教学目标。1.学会综合运用多种感官进行观察。2.能通过观察描述物体的轻重 颜色 表面粗糙程度 形状等特征。3.对常见物体的外在特征有观察 兴...
大象版一年级上册科学 2 2金鱼教案
大象版一年级上册科学 2.2金鱼教案。1.2 金鱼。教学要点 引导学生进行观察比较，描述和记录观察信息。教学目标 1 引导学生仔细观察金鱼的外形特征。2 培养学生运用多种方式进行表达交流的能力。3 培养学生倾听 分享的习惯，培养合作意识。教学准备 1 材料准备 缸养金鱼。2 活动场地 实验室或教室。...