四、熟悉环境，快乐牵手。
1、熟悉校园环境，了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、食堂等）。
2、知道学校基本作息时间，能区分上下课铃声。
3、认识新朋友，能大胆介绍自己。
五、礼貌待人，遵守规则。
1、认识任课老师和常见的教职员工等，能主动、礼貌地向教职员工和同学打招呼。
2、布置新教室，共同制定体现班级文化的标志、班级口号、班级成长目标，形成“我是班级小主人”的初步观念。
六、了解规范、安全自护。
1、学排队“快、静、齐”。
2、知道公共场所游戏规则。学做课间文明的小游戏，学会安全有序的进行课间活动。
3、学做小当家，履行小岗位的职责，保持教室环境卫生的清洁，卫生工具摆放整齐，节约水电资源。
眼看黑板。手放桌下。
身子坐正。嘴不说话。
一年级课堂纪律歌
一年级班规童谣。课堂纪律歌。铃声响，进课堂。书放好，坐端正。认真听，细心想。要发言，先举手。守纪律，人人夸。表扬同学。棒棒棒 拍巴掌 你最棒 大拇指指向要表扬的同学 坐姿。小小手，平平放 小小脚，并并拢 小身子，挺挺直。握笔姿势。食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。...
一年级学生课堂纪律儿歌
课前 班长 上课铃，叮铃铃。s 坐端正，专心听。课上 1 要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。课堂调控的口令 师 一二 生 安静。师 一二三 生 坐端正。师 小眼睛 生 看黑板 师 谁坐好？生 我坐好。师 谁最棒？生 我最棒！师 小眼睛 生 看黑板。师 小手 生 放好。师...
一年级怎样组织课堂纪律
怎样才能把握好一年级的课堂纪律，通过向其他老师讨教经验以及多次试验，我发现儿歌特别适用我们这种大容量的班级。例如 课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令 师 一二三。生 请坐好。师 请你跟我坐坐好。生 我就跟你坐坐好师 请你跟我来写字。生 我就跟你来写字师 小眼睛。生 看黑板。师 小耳朵。生...