纳雍县以角民族学校一年级（1）班语文九月月考质量分析。
此次月考语文试卷主要由“按发音口型的大小排序”、“我会写声母”、 照样子写音节”、“把字母送回家”、“照样子分解音节”、“看图选音节填空”、“看图认词语，将音节补充完整”“读儿歌回答问题”八大部分组成。
试卷根据《语文课程标准》，以学生为本，以课文为本，紧紧围绕教材出题，试卷上百分之九十的题目来自课本，使大多数的学生在检测学习成绩的同时，激发了学习语文的兴趣和学习语文的信心。
得分情况：从学生答题情况来看，大多数的学生都能认真书写，试卷卷面整洁，涂抹现象不是很明显，说明大多数学生都能养成良好的答题、学习习惯。不过，还是存在着许多的问题。
纵观整个试卷，在对学生答题情况进行分析的同时，归纳总结以下几点：
一、试卷特点：
1、考查内容全面。此次考试试题全面考查学生的声母的发音和书写格式，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生语文能力的不断完善。试卷的内容和形式多数是学生见过和练过的，但有个部分是变换了一下形式。
例如：试卷的第七大题最后，不但考查学生对字词的掌握，而且还考察了学生对声调的掌握。通过这样的题目，就是要让学生知道，考试不一定是学过的内容和形式，而是要全面考查学生的语文能力和素养的。
2、试题难易适度。试题对优、中、差的学生都有所兼顾，适于对各种层次学生的考查。如“我会写声母”、“照样子写音节” 、把字母送回家”，能使程度稍差的学生看到自己努力的成果，增强答题的信心。
而“读儿歌回答问题”则使能力强的学生得到了充分的发挥，是每一位学生都能体验到成功的喜悦，能通过此次考试都有所收获。
二、答题情况：
学生对基础知识的掌握比较扎实，但是“读儿歌回答问题”是薄弱环节，以下就答题情况进行分析。在这个部分，学生失分较多的是给字注音。不规范。
教师平时应围绕这些方面加强识字书写的教学，培养学生的良好书写习惯。“把字送回家”这部分，让学生根据声韵母的分类进行选择，个别学生失分较多的是单韵母。在平时的教学中，对学生加强字词的理解教学，认真地教好每个字词，让学生能牢牢地记住。
“照样子分解音节”部分，失分较多的是拆分之后不标音调，这主要原因是学生平时书写是不够认真造成的。今后要重点培养学生认真读题和做完后检查的好习惯，平时加大对课内外的积累力度，力争这部分少扣分。“看图选音节填空”这个部分，失分比较多，有些学生写不按要求做题，没有认真看图。
针对这个，需要平时多做这方面的练习，多看课外书，这样，题做多了，书看多了，做起题来就得心应手了。
三、考试反思：
通过对试卷和学生的答题情况分析来看，我们在改进教学方法的同时，必须要在培养学生良好的学习习惯方面入手，在平时的教学中，需要做到以下几点：
1、在平时的教学中，我们要认认真真、扎扎实实地促使学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，这样做，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。同时，在教学中要有意识地培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，引导学生学会自主学习。
2、在平时的教学中，加强学生的口头表达能力，要能够使学生把心里所想的，用语言准确地表达出来，这是一个过程与方法的问题。我们在加强说话引导的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。另外，还要创设口语交际和写话的情境，为学生提供展示和交流的平台，鼓励学生在生活中，在实践中学习语文，多组织一些综合性语文活动，要发挥评价的促进作用，不断强化学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文。
拟写人：李强。
2023年10月17日。
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