一年级数学月考质量分析

一年级数学第一次月考分析（但容阶）

本次月考测试试题是由学校出题，数学是由詹志军主任出题，完全能体现课改，全面考查一年级孩子对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力，现根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、学生答题卷面分析及原因分析。

1、第一题：看谁算的又对快。

考查学生的口算能力，平时训练较多，学生的计算能力较强，绝大多数学生全部正确，且抄写认真、规范。学生基本做对，只有杨羿辰同学因为态度不端正，七道题算错得数，刚好把减号看成了加号。

2、第二题：看图数数，并写在田字格中。

学生掌握很好，只有个别同学把数字写在格子中间，应该写在左半格才对。

3、第三题：根据要求画一画。

第
小题，画一画，。金椰风中有此类题目，掌握得好。第3小题学生掌握不好，不是最长的也不是最短的学生也画，平时训练也少，因为不是重点。

4、第四题：比一比，填“多”、“少”。

个别学生搞反了，谁比谁多搞成了谁比谁少。

5、第五题：按要求写数字。

如果第（1）（2）（3）小题写错了，那么第（4）小题就会填错，本大题有一点难度。

6、第六题：小动物赛跑。

个别学生搞反了，谁在谁的前面搞成了谁在谁的后面。

二、绩统计分析。

一（7）班本次参加考试的有52人，及格51人，及格率98%,75分以下1人，75分—89分2人，90分—100分49人，优秀率94% ，均分：97.7分，最高分100分，最低分72分。

一（8）班本次参加考试的有52人，及格48人，及格率92%,75分以下4人，75分—89分7人，90分—100分41人，优秀率78.9% ，均分：92.

7分，最高分100分，最低分58分。

三、不足：1、 部分同学还存在着审题不认真现象。如第三题的第三小题，有的同学因为不认真审题导致丢分。

2、有的孩子有马虎的现象，如第二题是写数，把数字写到田字格的正中间。

四、改进措施。

1、 加强孩子理解数学语言的能力，使孩子对数学语言从听懂向正确表达跨越。

2、 少数孩子马虎，有忘记题不做或失误现象。所以指导孩子自检的方法，培养检查的习惯，仍是我们工作的重中之重。

3、 培养孩子的数学能力，拓宽孩子的视野，让孩子在生活中学数学。

总之，本次卷面反映了孩子的真实水平，我们从中也看到了自己教学中的成绩与不足。我们会把每一次考试都看作是一次检验，一次历练，取长补短。我相信：

在我们一年级老师的不断努力下，一定能获得丰收的硕果。

一年级数学月考质量分析

一年班数学月考测试质量分析报告。一 基本情况 应考人数 68人，实考人数 68人男生 42人女生 26人 二 试题分析。一 我能写漂亮。10分 7 食盐 白糖 碱面 味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。主要考察学生对数字的书...

一年级数学月考质量分析

一年班数学月考测试质量分析报告。一 基本情况 应考人数 68人，实考人数 68人男生 42人女生 26人 二 试题分析。一 我能写漂亮。10分 主要考察学生对数字的书写格式的掌握和观察图的能力，该题学生得分率高。二 看图圈数 6分 主要考察学生对数字的认识，该题学生的得分率还可以。三 把同样多的连起...

高一年级数学月考质量分析

何丽。这次数学月考考试范围是集合与函数两大块，这两大块的特点是符号多，概念多，内容多，而且比较抽象，与初中的数学明显不一样，学生很难接受。考虑到我校学生的实际情况以及班级的层次，试卷注重基础，凸显能力。以课标为标准，学科的重点内容为核心。把握了教学的改革方向，体现了新课程的理念。共150分，包括选择...