一年级期中分析

一年级期中考试数学试卷分析。

杨发盛。一、基本情况

本次测试，一年级共有240名学生参考，其中100分107人，90分以上133人。优秀率100%，及格率100%，总分23563.5分，平均分98.18分。

二、考试知识点。

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。试题主要由写一写、填一填、算一算、数一数，比一比、画一画、看图列式计算、解决问题等级部分构成。试题题型多、考查角度灵活。

注重数学常规知识的检测，对学生易混淆的知识点考核到位。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。

二、成绩与不足。

成绩：学生在填空、写数、比较大小，画一画，解决问题方面答得还比较不错，丢份的现象不多。

不足：第四大题：口算题，学生丢分较多，主要是由于学生平时练习的少；第六大题：

数图形，有一部分孩子丢分，主要是由于孩子数的时候不太细心，数完图形后没有认真检查。第七大题：看图列式，第1小题失分较多，从本题的解答情况可以看出学生对于出现的图意不太理解，导致学生答题时使用加法还是用减法，往往是猜着做。

四、改进措施。

结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：

1．继续做好常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。

2．基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。计算教学中要坚持课前三分钟练习，注意量与质的统一。要面向全体，兼顾速度要求，同时要注意练习形式的多样。

3．在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。

4．要把训练学生的独立审题能力作为重点。

5．要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。

6．加强关注学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。

7．多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。