复习2上课时间：月。
日。课型：练习课。
总课时编号：11
教学目标：1．学生能理解20以内退位减的计算方法，能正确进行口算，并达到熟练程度。
2．学生能在具体情境中发现并提出问题，能根据问题去有效的收集和合理地选择信息。
3．学生在参与数学学习的活动中，养成独立思考的习惯。
教学重点：能理解20以内退位减的计算方法，能正确熟练进行口算。
教学难点：能根据问题去有效的收集和合理地选择信息。
教学准备：课件。
教学过程：一、口算。
提问：你是怎么算的？生口答，并说明自己的算法。
二、练习。1．完成第7题。
指名板演，其余学生填在书上。
交流，说说口算过程。
2.完成第8题。
看谁做得又对又快。采用竞赛的方法：
前两题分男女生比赛，先做起来的加星。
后两题同桌谁先做起来谁加星。
师强调：做错一题，就不能跑到终点。
3．完成第9题。
生认真读题，理解题意。
列式解答。提问：为什么用减法算？单位名称是什么？
4．出示第10题。
师阅读题目。提问：我们已经知道了什么？
第（1）题求什么？你能找到哪些信息？
第（2）题求什么？要想求母鸡有几只，我们还要知道什么信息？题目里面告诉我们了吗？
三。小结本课的收获。
1.总结：对今天的学习，你有什么收获？
2.完成思考题。
出示思考题，学生讨论怎样填数，尝试完成。
提问：说说你先在**填数比较方便？为什么？
说明：无论是横行、竖行还是斜行，只要有两个数，就可以算出这一行的第三个数，这样一步一步就能方便地填出表里的数。
板书设计：复习。
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