第二课时。
课题：练习课。
教学内容：第72――73页教学目标：
能辨认上下、前后、左右。
教学过程自主练习。
第3题：摸鼻子游戏。先由老师和一名学生示范玩，再由同位两人一起。
玩。第4题：说一说，自身周围有哪些同学，让学生能以自身为中心确定物体的位置。通过集体交流体验左右的相对性。
第5题：动手操作，让学生按要求把**贴在指定的位置上。
我学会了吗？”
1、可以借助挂图或事物投影展示“我学会了吗？”
2、学生自己观察图，说说图中有什么？可以编一个小故事（如：龟兔赛跑），并用学过的知识说说图意。教师要及时点评，说明个别答案不唯一。
3、完成“我学会了吗？”下面的2道题目。
1）第1小题，用彩笔涂色，独立完成后，小组相互检查。
2）第2小题，把小蚂蚁前面第2只涂上红色，小蚂蚁后面的。
第3只涂上黄色。4、照样子说一说。
学生先观察橱子里的每个格子里放的是什么，然后提问谁的上面、下面、左面、右面是什么。
三、丰收园丰收园里谈收获。
现在学完了，你想跟老师说点什么？（1）长本领了吗？你长哪些本领了？（2）习了这些知识，在生活中有什么用？
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