课题：14、剪对称鱼形。
课型：新授课。
教学目标：1．认识、了解鱼的基本形状和特征。
2．了解对称形的特征，掌握基本的剪纸方法。
3．体验热爱自然、保护自然的情感。
教学重点：对折剪纸的方法。
教学难点：鱼形能抓住形态特征，纹样清晰细致。
教具准备：卡纸或白纸、彩笔或油画棒、剪刀、兔子卡片、螃蟹卡片、撕纸画画的工具等。
教学课时：一课时。
教学方法：讲授法、演示法、练习法。
教学过程：教学程序：
1、激趣：欣赏从太空中拍摄的地球**，了解地球上海洋面积最大；**海洋**，发现本课主人公---各种各样的鱼；**各种鱼类**，了解鱼在形状、颜色、花纹上的不同；欣赏艺术家创作的剪纸鱼，了解我国民间艺术---剪纸的精妙绝伦。
2、认知鱼的构成：鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。并邀请学生到讲台上帮助老师贴在鱼形对应的部位上。
3、认知“年年有余”的意思：富足有余（课本上）小结：对称剪纸是将纸对折剪制的。（对折、对称）
4、认知对称鱼形：演示将剪纸鱼“对折---展开”，设问：你发现了这条剪纸鱼的什么特点？（对称的解释）
（二）、方法**。
1、学习剪对称鱼形的基本方法观察课件上的步骤图。（折—画—剪）
2、引导学生设计出独特的鱼形。
1 对折的重要性
2 对折后应沿对折线画鱼形
3 沿对折线画鱼形的一半形
4 大自然中的鱼各种各样，请根据自己的喜好画鱼形。（三角形、条形、球形、梭形---
5 鱼身上的花纹不应太过于密集，间距大些才好剪。
3、指导学生剪鱼的外形，剪鱼身时快（连贯性），剪鱼嘴时慢（美观性）。老师将其中一示意图快速剪出外形。强调沿鱼形边缘来剪，两手配合，转动纸张配合剪刀鱼形。
并慢速剪鱼嘴和鱼眼。展开后指出对称鱼形就剪出来了。
4、指导剪内外花纹
注意：剪刀不能当玩具玩，不可以把剪刀当**来使用；花纹的重要性和美观性。
（1）互动：a.比较刚剪的外形与相似的鱼形剪纸范作，你发现了什么秘密在鱼形哪些地方剪了花纹？
b.观察这4幅作品，你能找出打扮鱼儿时运用了哪些花纹吗？
小结：剪条纹、波浪纹、牙牙纹、月牙纹、花瓣纹……进行装饰。
（2）师生合作尝试剪内外花纹。
提示：有把握的同学就直接剪花纹，可以不用画花纹）。
小结：花纹要剪得窄小一点，不要过于宽大，留下来的要相连，不能剪断。
5、回顾总结剪纸步骤：折——画——剪外形——剪内外花纹，三）、自由创作
1、提出活动要求：剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品，全班集体组拼成鱼的海洋。
学生作业，教师行间巡视与个别辅导。
2、集体组拼海洋鱼群图。
四）、作业展评
1、自评：谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿？（从外形和花纹两方面引导学生回答）
2、他评：你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的？
3、教师总评与课堂小结。
五）、拓展延伸
1、向小伙伴展示自己的剪纸鱼。
2、和小伙伴一起制作海底世界图。
板书设计：14、剪对称鱼形。
鱼头。鱼身。
鱼鳍。鱼尾。
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对称鱼形 课堂实录。教学过程 一 导入 师 孩子们，一起来猜谜语 摇头摇尾不离水，有翅吐泡不能飞。打一水生动物。生 鱼。师 你的反应可真快！大家想看看可爱的鱼儿吗？生 想。师 我们一起走近美丽的鱼儿吧！ppt欣赏鱼的 欣赏完毕后。师 今天，老师想把这些漂亮的鱼儿请到我们的教室，来一个海洋鱼群大聚会。...
一年级下册美术教案14 剪对称鱼形
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