一年级美术上册
让大家认识我）教学反思。
王铁学区中心学校王宁。
这是一年级新生入学后的第一节美术课。通过学生撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列活动，激发学生自主学习的意识。调动学生动手、动口、动脑能力。
通过学生的制作，我发现新生动手能力很差，可见平日里缺乏这方面的锻炼，撕纸这一环节，我发现孩子们不敢撕，经引导，虽然敢撕了但手指的灵活程度不是很强。于是我带领学生反复体会如何用手来撕纸，看老师撕，看同桌撕，两两个人互相帮助，共同来撕。等等方法。
虽然有了进步，但是效果仍然很不理想。在介绍自己的游戏环节中，我发现很多的学生不知道身边亲人的工作啦、生日啦这一类的问题，于是就告诉学生要有爱心，懂得关心别人，这样大家才能更关心你。
美术课程定性为人文课程，这就要求学生不仅要从美术本体来理解美术，而且应该通过美术理解更为广阔的世界，理解美术所蕴含的丰富的人文精神。
通过本节课的教学，师生、同学之间有了一个认识交流，增进情感的过程。让我体会到了新的教材在设计上优于老教材之处。
随后要求学生在小组内互相欣赏评议作品，并评选一张最好的作品展示在黑板上。于是学生开始评选，有的认为这张最好，有的认为那张最好，有的认为自己这张最好，许多小组的意见往往不能统一。在意见没有统一的情况下，有的学生就迫不及待地将自己的作品展示在黑板上，于是小组内有的同学开始效仿，也将自己的作品展示在了黑板上，各小组的情形也基本相似，胆大的同学纷纷将自己的作品展示在黑板上。
胆小的同学经过一阵犹豫后，终于挡不住**，也纷纷将自己的作品展示在黑板上。看到此情景，教师被感动了，终于。
改变了原来的教学预设，也就不再坚持每小组评选一张最好的作品进行展示了。
再经过了一番自评、互评后，教师表扬了全体同学，说每个小朋友的作品都很有创意，与众不同，而且都很漂亮。
人教版美术一年级上册《认识美术工具》教学设计
认识美术工具 教学设计 一 教学目标。知识与能力 了解 认识各种美术工具材料，认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。过程与方法 尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法 通过看看 说说 画画的形式工，引导学生深入观察 欣赏美术作品，大胆尝试油画棒 彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想...
小学一年级美术上册《大家都来做》上课教学方案设计
学习永无止境。学设计。大家都来做一课时教学目标。1 引导学生运用石子 沙子，瓶盖 罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。大家都来做。2 启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。大家都来做体验材料的美感。3 强调在排列创作大家都来做过程中，发扬集体团结协作的精神。教学重点 观察各种工具和材料使用...
人教版美术一年级上册《大家都来做》教学设计
大家都来做 教学设计。一 教学目标。知识与能力 认识生活中的 线 了解各种线的形态 直线和曲线 硬线和软线 及其在美术造型表现中的运用与作用。运用生活中的各种线材，通过拼摆组合成各种有趣的形象，发展学生的联想 思维和实践能力，发展学生的艺术感知能力。过程与方法 在教师的启发引导下，学生选择以小组合作...