一年级美术《色彩大家庭》教学反思

一年级美术《色彩大家庭》教学反思。

一年级美术《色彩大家庭》教学反思实习第三周，周一的第一节课就是美术。教案和ppt在周末改了好几次，自己备课时候也很紧张。然而正真面对学生的时候反而没那么多顾虑。

不过第一个班的课只能说上砸了，课后吴老师立刻提出了意见修改，我按照她的意见加入了小游戏和对ppt进行了调整。在改进的过程中也学到了一些宝贵的经验。我上的课程是一年级的第三课“色彩大家庭”。

课程要求让学生对颜色有基本的辨识。我在此基础上加入了同类色的概念，一年级学生涂色也不是很熟练，在作业上也加入了平涂色块的训练以加强。我自己收集过一套关于同类色的摄影明信片，觉得可以加以利用，便和吴老师沟通了。

然而如我一开始所说第一次上课效果并不尽人意，原因一是我想灌输内容太多，超出一年级接受范围；二是我内容太繁琐，耽误课堂时间；三是我知识点没把握准确，有些**混淆学生。在修改和之后上课的过程中我也积累了一些经验，在此罗列：一、课程内容的选取吴老师和我说，写教案不仅要会做加法，更应该学会减法。

就和过滤一样留下最重要的知识才能让学生一目了然。所以在修改过程中我调整了**，明确了应该选取具有目的性契合主题的。并增加了2个游戏强化同类色的概念。

这使我明白，课程设置应该有一个阶段性，就和作业任务一样。二、学生管理一年级的学生比较好动活泼，课堂的管理是我比较苦手的问题。因为不能一味的说安静或者静下来这类的语句。

我在后面的课堂遇到一些混乱的环境，我选择表扬一些做的好的同学或小组来达到管理课堂纪律的目的。而吴老师的意见也给了我很多帮助，比方说在一个环节完毕后可说如“听懂的同学坐端正”这类语言暗示。总的来说，这周的开始是兵荒马乱的，结束的时候也十分疲惫。

周五朱老师的到来也给我了很多有用的建议。希望新的十月我能不断努力进步吧。