第一课蓝天白云。
教学目的：1、引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美，学生能用简短的语言进行评述，表达自己。
的审美感受。
2、培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。
教学重点：引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美，学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。
教学难点：培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。
教学时数：2
教学过程：第一课时。
一、导入。游戏导入：走进大自然。由老师扮成导游，学生充当游客，自然风光的录像、**是旅游景点，师生共同坐上飞机去观光。二、看一看，说一说。
**背景**，教师带领学生逐一观赏自然风光的录像或**，着重引导学生仔细观察天空中的色彩变化，学生展开自由的联想和想象。
你看到的天空是什么样子？你想到了什么？
教师启发学生用简短的语句表达所见所想，鼓励学生大胆地表达自己的感受。）我们什么时候都能看见蓝天白云吗？
教师启发学生初步理解蓝天白云与人类、与环境保护的关系，让学生知道保护大自。
然的道理。）
三、评一评，想一想。
1、画家和小朋友表现蓝天白云的美术作品。提问：作品中有什么？你喜欢吗？为什么？
着重引导学生欣赏、感受画家笔下和小朋友眼中的天空，鼓励学生用简短的语言描述、解释作品，发表自己的评价。）
2、出示蓝色卡纸、棉花、泡沫塑料、彩纸等，提问学生：你们想到了什么？学生讨论：怎样打扮蓝天。
第二课时。一、复习导入。
二、做一做。
教师福利学生对身边材料展开丰富的联想和独特的构想，知道学生结合自己的兴趣和能力，自由选择绘画、剪贴或撕贴的方式，在蓝色的纸上天上白云、小鸟。
三、作品展示。
学生作品展示，学生介绍自己的作品，并进行自评、互评。四、拓展。
1、教师展示表现朝霞、夕阳、星空灯自然风光的摄影**和美术作品，引导学生欣赏，启发学生平时注意观察自然景物，从中发现美，并将观察到的景象和自己的感受，用绘画或拼贴的形式表现出来。
2、学生课后和同伴一起讨论：我能为保护自然环境做些什么？
第二课五彩缤纷的花朵。
教学目的：1、通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、
艺术美，能够运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。
2、培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对花朵的喜爱之。
情。教学重点：
通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美，能够运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。
教学难点：培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对花朵的喜爱之情。
教学时数：2
教学过程：第一课时。
一、故事、游戏导入。
**课件，以春姑娘的故事引入，进行寻找春姑娘的礼物游戏活动，让学生在教室里寻找花的实物或**（教师课前放好），激发学生的学习兴趣，引入课题。
师：春天到了，春姑娘给大地、给我们带来了什么？春天到了，大地开满了鲜花，请你在教室里找一找春姑娘带给我们的礼物吧。二、欣赏、观察。
欣赏寻找到的花的实物、**，教师引导学生仔细观察各种花的颜色和形状，学生感受花的美，并展开自己的联想。三、看看、说说。
1、教师通过提问鼓励学生用简短的语言表达感受，培养学生热爱生活的情感。
提问：你喜欢哪些花和颜色？为什么？能谈谈你的想法吗？
2、教师引导学生赏析课本上的范图，让学生了解不同的美术表现方式和美的多样性，并。
鼓励学生大胆地讲述这些作品，表达自己的感受。
第二课时。一、复习。二、学生创作。
学生自由选择绘画、押印、剪贴等方法表现五彩缤纷的花朵。可以自己完成或小组合作完成。
三、作品展示。
学生展示自己的作品，相互欣赏，并谈谈感受。四、拓展。
1、多留意身边的花朵，观察和欣赏它们的颜色和形状。2、多欣赏画家的花卉作品。
第三课诱人的水果。
教学目的：1、通过用彩泥塑造立体的水果造型，让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法。2、通过学习，使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型，发挥自身的创造力。
3、在教学过程中渗透环保意识教育，培养学生从小养成讲卫生、讲文明、不乱扔果皮垃。
圾的好习惯。
教学重点：用彩泥塑造多种水果的造型。
教学难点：色彩搭配及水果的装饰与美化。
教学时数：2
教学过程：第一课时。
一、激趣导入。
1、教师出一组水果谜语让学生猜一猜，激发学生的学习兴趣。谜语：青牛角、黄牛角，青的不好吃，黄的味道好。(香蕉）身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的孩子多，个个黑脸膛。(西瓜）
疙疙瘩瘩麻屋子，里面住个白胖子。一口吃掉白胖子，吐出一颗黑珠子。（荔枝）2、教师出示各种水果的**、挂图，师生一起讨论它们都是些什么水果以及它们的形状和颜色。
二、自主学习，**新知。
1、教师展示水果实物，让学生观察水果的外形、色彩特征。
2、学生欣赏课本图例，回忆在生活中我们还看见过哪些水果，说说它们的外形和色彩。（课采用小组学习的形式交流讨论。）
3、教师用彩泥示范制作一两个水果造型。
4、学生思考给制作还的水果添加什么装饰美化的东西。
第二课时。一、复习。二、学生做作业。
1、以个人或小组合作的形式进行制作，教师鼓励学生大胆地探索，制作出多样化的。
水果造型。2、教师提示学生用色要大胆，采用对比强烈的色彩进行搭配，色彩要鲜艳、简洁。三、学生作品展示、评价。
1、个人或小组展示制作好的水果，比一比谁的最好看。2、学生讲一讲自己制作水果的感受。
3、分几个小组进行“水果展销会”或“水果超市”的游戏活动，学生相互交流评比。四、拓展、评议。
1、教师表扬有创新意识及作品制作优秀的个人或小组。2、学生收拾整理，教师对学生进行环保意识的教育。
第四课我想飞上天。
教学目的：1、想象，创造性地表现“我想飞上天”的情景，体验艺术与科学的统一。2、锻炼学生的想象与创作表现能力。
3、培养初步的科学技术意识，体验绘画乐趣，激发学生的自信心和爱国情感。
教学重点：合理引导和启发学生的想象，学生能够大胆地进行表现。
教学难点：表现过程中画面的合理组织。
教学时数：1
教学过程：一、激趣导入。
1、教师讲述人类飞上天的故事。2、学生讲一讲自己编的飞上天的故事。3、师生谈谈人类飞上天给我们的感受。二、赏析作品。
1、教师引导学生欣赏分析**、课本范图。2、教师提出问题：人类为什么要升空？
太空离我们地球有多远？人类依靠什么工具才能飞上天？你想进入太空宇宙世界游玩吗？
三、启发与构思。
教师提问，学生分组讨论：你希望怎样飞上太空？你设计什么样的工具飞上太空？你希望跟谁一起进入太空？四、作业与创新。
1、教师布置学生作业，讲讲作业要求。2、学生以个人或合作的形式进行创作。3、辅导要点：画面的组织安排，表现方法。五、展示与评价。
第五课我和动物交朋友。
教学目标：1、感受和了解动物的美和可爱，了解动物与人类、与环境的关系，用图画把和动物交朋。
友的趣事表现出来。
2、培养保护动物、保护环境的意识，体验造型活动的乐趣，激发自信心和对美术学习的。
兴趣。教学重点：
通过观察、欣赏和想象，表现和动物交朋友的情景。
教学难点：在画面上表现和动物交朋友的情景。
教学时数：1
教学过程：一、谈话导入新课。
我们人类生存的空间有许多微生物、动物和植物，最容易与人类产生感情的要数动物了。你喜欢动物吗？你喜欢什么样的动物？为什么喜欢它？
二、讲授新课。
1、**各种动物活动的录像和**，引导学生观察动物的生活习性和活动规律。2、引导学生赏析、比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物的美丽与可爱。
之处。3、老师拿出课前准备好的小动物，让学生看一看、摸一摸、逗一痘，真实地感受和。
动物在一起的愉快心情。
4、学生分组讨论：你最喜欢哪种动物？为什么？你和你身边的动物油什么有趣的故。
事或是你知道哪些有关动物和人类的故事？
三、布置作业。
创作一张和动物交朋友的有趣的作品，可以是生活的真实再现，也可以加入想象。四、作品展示。
五、课堂小结。
学生通过创作表达出他们对动物的喜爱，也通过本课的学习具有保护动物、保护环境的意识。
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