做个小竹筏教案。
一、教学目标。
1、让学生进一步感受什么是漂浮；
2、培养学生的观察、动手、比较和归纳能力；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生与他人合作的能力；
教学难点：培养学生动手解决实际问题的能力；
三、教学准备：
老师准备：多**课件，装有水的水槽等；
学生准备：筷子、细绳；
四、教学的过程：
1、激趣导入：
师：我们在洗碗的时候，发现筷子是可以漂浮起来的。那么我们能不能有筷子做一个漂浮的小竹筏呢？
师：下面我们就一起学习今天的内容：（板书）《做个小竹筏》。
2、怎样制作小竹筏：
师：请同学们现在分组讨论一下：制作你心中的小竹筏都需要什么原料？它的制作步骤是什么？
生：积极分组讨论；
师：大家说的真好，看来大家都是有独立见解的孩子；
3、我们来做一做：
师：请大家以分组合作的方式，用自己准备好的工具制作一个属于自己的下竹筏吧，并把做成的小竹筏带到讲台上来展览一下；
生：用分组合作的方式积极进行实践；
师：巡视指导；
生：上台进行实践；
师总结：大家做的可真好，这些竹筏在讲台上的水槽中都漂浮了起来；
师：通过了刚才的实验，你觉得自己的小竹筏还有什么要改进的地方？
生：积极讨论，并举手发言；
师：大家说的很好，看来大家都是有着独立见解的孩子；
师；下课，同学们再见！
一年级下册第6课《做个小竹筏》教学设计
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青岛版一年级科学下册第6课教案
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