复习二。
一、教学目标：
1、通过多种形式巩固复习声母。
2、能熟读音节及音节词。
3、能认读已学过的生字。
二、教学重、难点：
摆一摆”及“读读连连”中的轻声练习。
三、教学准备：
1、已学过字母卡片。
2、已学过的生字卡片。
3、准备小棒、线等。
教学过程：一、激趣定标（略）
二、展示学习目标。
1、通过多种形式巩固复习声母。
2、能熟读音节及音节词。
3、能认读已学过的生字。
三、学习互动+适时点拨。
一）字母顺序连一连。
1、用字母卡片认读23个声母。
2、翻到《复习四》的声母表，读一读。
3、按声母表顺序连字母，看看出现了什么动物？
二）摆一摆：还能摆出什么字母？试试看。
1、书上用什么摆出什么字母？
2、你还会用什么摆出什么字母？
3、展示：如小棒和圆片可以摆b 、p 、d 、q等。
4、启发：还可以用橡皮泥、剪纸等方法摆出字母。
三）想一想：同学的姓里有哪些声母？
1、小组内学习交流自己的姓里有什么声母。
2、出示九个声母：g 、 k、 h、 j 、q、 x 、zh 、ch 、sh 。
做认朋友的游戏：谁的姓里有某个声母，谁就是它的朋友。老师把本班**现的姓分别写在这九个声母下面。
3、读一读姓。
四）读一读：比较音节。
1、自读后，互读。
2、指名读。
3、说说每组两个音节的异同。
4、齐读。五）读读连连。
1、自读音节词。
2、开“火车”读。
3、看例子，说说为什么qi che 同huo che 连。
4、自己练习连线。
5、指名说说怎么连，为什么这样连。
六）我会认。
1、师：树上有这么多的苹果，只有认得它们的同学才有资格摘下来。谁来摘？
2、学生做“摘苹果”游戏。
四、测评训练。
1、会读声母。
2、能熟读音节及音节词。
3、能认读已学过的生字。
教学后记：由于拼音在日常生活中，接触不像文字那么多，学生容易遗忘，因此，更有必要加强复习巩固，在教学本课前组织复习检查，为接受新知识作准备，在新课中对比明知。如z---zh c--ch s---sh 达到温故而知新。
新课后反复训练，提高拼音水平。
一年级语文上册拼音复习教案
一年级语文上册拼音复习教案一 复习声母 韵母 整体认读音节。1 读 2 背 3 听写二 读音节复习拼读规则 1 j q x 和v特殊的拼写。2 复习标调规则 3 音节中的轻声的书写与读法。三 拼写音节 1 抄写音节词语i 2 听写音节词语。四 读拼音儿歌和课文。第一单元教学目标 1 复习本单元中所学...
一年级语文上册拼音复习教案
一 复习声母 韵母 整体认读音节。读。背。听写。二 读音节复习拼读规则。jqx和v特殊的拼写。2 复习标调规则。3 音节中的轻声的书写与读法。三 拼写音节。抄写音节词语i 2 听写音节词语。四 读拼音儿歌和课文。第一单元。教学目标 复习本单元中所学的字词，能够读写正确。2 能流利地 正确地朗读课文，...
一年级语文上册拼音复习教案
一 复习声母 韵母 整体认读音节。1 读。2 背。3 听写。二 读音节复习拼读规则。1 j q x 和v特殊的拼写。2 复习标调规则。3 音节中的轻声的书写与读法。三 拼写音节。1 抄写音节词语i 2 听写音节词语。四 读拼音儿歌和课文。第一单元。教学目标 1 复习本单元中所学的字词，能够读写正确。...