编写者第教时教学内容《复习一》
设计理念采用游戏、比较、朗读等方法帮孩子全面复习已学拼音，得到巩固。课时教学目标。
掌握所学的6个单韵母和10个声母。比较并抄写形近的声韵母。能够看图说话，拼读音节。
认识事物，把音节和图正确地连接起来。能认读本单元所学的生字和词语。教学重点教学难点教学资。
带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物**；生字、词语卡片修改意见教学过程教学。
过程课时。题：我会读。
打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准。
按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。
第二题：我会写。
出示：b---df---tn---u---
先集体认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。
对比抄写，边抄写边小声念字母。游戏：给声母找朋友。
把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问：“谁是我的好朋友？”如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在他的左侧，并大声读所拼出的音节。
第二课时。
第三题：看看读读。
看看图上画着哪些东西，你认识吗？根据学生的回答出示音节：lǎba、ùtī、yīfu、pùbù、新课标网你能用上这些词语来说一句话吗？
读音节。第四题：我会连。
看看图上画着哪几种动物？
拼读音节，指一指音节所说的动物在**？画线把动物和相应的音节连起来。第五题：我会认。
打乱顺序，卡片认读生字、词语：大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈。
给生字扩词，看谁找的朋友多。造句，用上词语说一句话。
游戏：找朋友。
把生字卡片发给学生，教师或请学生来组词，说出一个词语时，拿着词语中所带的生字卡片的小朋友上台来，并拿着卡片领着同学读，如：“大，大家的大”。板书设计课后记录。
一年级语文上册拼音复习教案
一年级语文上册拼音复习教案一 复习声母 韵母 整体认读音节。1 读 2 背 3 听写二 读音节复习拼读规则 1 j q x 和v特殊的拼写。2 复习标调规则 3 音节中的轻声的书写与读法。三 拼写音节 1 抄写音节词语i 2 听写音节词语。四 读拼音儿歌和课文。第一单元教学目标 1 复习本单元中所学...
一年级语文上册拼音复习教案
一 复习声母 韵母 整体认读音节。读。背。听写。二 读音节复习拼读规则。jqx和v特殊的拼写。2 复习标调规则。3 音节中的轻声的书写与读法。三 拼写音节。抄写音节词语i 2 听写音节词语。四 读拼音儿歌和课文。第一单元。教学目标 复习本单元中所学的字词，能够读写正确。2 能流利地 正确地朗读课文，...
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一 复习声母 韵母 整体认读音节。1 读。2 背。3 听写。二 读音节复习拼读规则。1 j q x 和v特殊的拼写。2 复习标调规则。3 音节中的轻声的书写与读法。三 拼写音节。1 抄写音节词语i 2 听写音节词语。四 读拼音儿歌和课文。第一单元。教学目标 1 复习本单元中所学的字词，能够读写正确。...