一年级的拼音教学难点，就在鼻韵母这个教学环节中。我在课堂上充分运用多**进行教学，采用不同的教学方式，让学生去读好每一个韵母，可学生在发音时，.总找不准鼻韵母舌尖顶上齿龈的位置，学生读着读着，有相当一部分孩子到最后都不敢读了。
为了克服教学中遇到的这个困难，帮助学生读好鼻韵母。我想了好多办法，准备试一试，我大胆尝试新的教学方式，主要有以下几个方面：1.
培养学生自主、**、合作的学习方式。我有意识地给学生渗透自主、合作、**的学习意识。教会学生怎样学习是学生掌握终身学习方法的良好开端。
在本课掌握an、en、in、un、ün发音时，我让学生自己观察、找规律，然后再进行韵尾－n的发音教学，掌握发音规律。学生间通过互相交流，互相帮助。学生学习得快，掌握得好。
在检测时，发现学生个个都能准确地读出读音。在自主合作学习中，学生的主体性，能动性得到提高。2.
利用游戏形式，激发学生学习兴趣。兴趣是激发学生从事学习的动力。游戏是学生喜闻乐见的形式。
爱玩，爱活动是孩子的天性，一年级的学生是活泼好动的，在课堂中，为调节学生的学习，再度激发学生的学习兴趣，在an en in的读音巩固环节与声母拼读的环节中，我与学生进行了两个小游戏：“猜猜我是谁”和“找朋友”。老师张嘴做动作，不发出声音，让学生猜韵母，学生脸上洋溢着快乐的笑容在玩中，学生巩固所学的知识，3.
创新思维是从问题开始的，因此，我们要培养学生善于总结问题，才能有发现，才能有创新。我让学生说说今天这节课，你学到了什么。学生通过自己的认识，自己的积累，自己的发现，相信他们将学有所获，学有所长。
一年级拼音要点难点
一年级拼音要点难点 家长篇 一 音节。1.汉语的一个汉字的读音就是一个音节。2.音节由声母 韵母和声调组成。这些音节没有声母，属于特殊音节。二 声母。1.23个声母 b p m fd t n l k hj q xzh ch shrz c sy w 注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后 2.书写规范 四线...
一年级拼音的教学
三 利用自编儿歌，实现拼音与识字的和谐统一。学习拼音的同时还同步出现了汉字，这样的安排虽有他的优点，但同时也加重了拼音部分的教学任务。为了让拼音和识字有机地融合，我采用了自编儿歌 绕口令 谜语等方法，来增加生字复现，巩固拼音教学。如声母教学中，我把一些声母编成小儿歌，来帮助学生巩固字形记忆。两扇大门...
一年级汉语拼音重点 难点 考点讲解
汉语拼音重点难点及考点的梳理。1 熟练背诵并正确规范默写声母韵母和整体认读音节。2 区分平翘舌音 前后鼻韵母 声调中的二四声拼读及标调。声母 23个 韵母 24个。整体认读音节 16个。其中 最容易写错的是整体认读音节 ye,学生容易写成 yie 需重点记忆。3 j q x y与 e n的拼写规则，...