一年级拼音教学小积累

转眼间开学快两个月了，我的拼音教学即将结束。汉语拼音的学习对刚刚升入小学的一年级学生来说确实有些枯燥，我在拼音教学中不断学习总结，试图寻找一些较为轻松，活泼，易于孩子们接受的学习方法。我把它们总结成以下几点：

一、漂亮的书写很重要。字母在四线格中的正确书写位置应让学生牢记下面这首小儿歌：四条线，三个格，拼音宝宝住里面，上格拼音不顶线，中格拼音写饱满，下格拼音写一半，写出字母真好看。

二、正确的发音是关键。汉语拼音包括23个生母，24个韵母（其中有5个前鼻音复韵母，4个后鼻音复韵母，1个特殊复韵母），16个整体认读音节。具体到每个字母都有精确的发音和口型，但有些发音规则很抽象，不易于孩子们理解和记忆，我将这些发音规则总结为这首小儿歌：

生母读的轻又短，韵母读的好响亮，整体认读音节长又长。三、准确的生韵母拼读是难点。学习汉语拼音的最终目的是正确流利的拼读，但大部分一年级的学生不能很好的自如拼读，我首先告诉学生要大胆的读出生韵母，拼读时要牢记这首小儿歌：

前音（声母）轻短，后音（韵母）重，两音相拼猛一碰，整体认读不用拼，加上声调直接读。