李海娟整理复习。
学科数学执教班级一）班。
教学内容。教学课型新授课。
1、通过对单元所学知识进行回忆整理，初步体验分类总结、归纳整理的方法。
教学。2、通过练习进一步掌握100以内加减法的计算方法，提高计算的速度和准确率。
目标。教学。
重难点教学。
课件。准备。
设计意图。教学过程：（1）课时。
生成设计）一、梳理知识1、加法出示算式。
25+8 36+7 59+2 43+550+16 39+40 47+50 62+4（1）观察，这些算式有什么特点？（2）把他们分分类（板书）（3）计算，抽几道说说是怎么算的？总结：
相同数位上的数相加。
4）练习（重点是进位加法）学生出题。
2、减法（1）明确要求。
师：刚才我们一起进行了加法的有关练习，这一单元我们还学习了减法，减法这一部分和加法有些相似，怎样总结？我要把这个任务交给小朋友们自己完成，有信心完成吗？（2）小组合作。
一个填表，一个写算式，一个算答案，一个检查对错（3）展示交流（4）练习p78 t146-9 82-5 65-7
97-60 62-40 58-30二、巩固练习。
1、教科书第79页第题2、想一想，各种图形表示什么？△+404670□=（3、p78 t2三、总结。
四、作业课堂作业本第48页。
板书。设计。
作业。设计。
小学一年级数学第六单元教案
11 20各数的认识。教学目标 1 通过猜一猜 数一数 摆一摆等方法，认识11 20各数，理解数的顺序 大小 并学会数数，掌握各数由几个十几个一组成。2 通过动手操作 合作交流，充分感知10个一是1个十，并培养学生的动手操作能力和交流能力。3 搜集生活中客观存在11 20各数，体验数与生活的联系，树...
一年级数学第六单元教案
第五单元教学计划。1 单元教学内容 11 20各数的认识，11 20的加减法，解决问题。二 单元教材分析。让学生继续经历解决问题的一般过程，同时体会到解决问题可以有不同的方式。可以设计一些联系学生生活实际，用数数方法解决的 以计数单位 十 为基础，认识11 20各数。11 20的加减法及各部分名称只...
小学一年级数学教案 期末复习教案
小学一年级数学教案 期末复习教案。通过复习20以内的读写 数序大小 组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。复习重点 20以内数的组成。复习过程设计 一 复习读数 写数 数数 数序。1 教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。2 教师报数，学生写数，如十九 学生写19 等。3 学生一个一个地数，从...