《居家安全伴我行》教学设计。
年级：一年级。
课时：第一课时。
一、教材分析：
本课意在让学生学会应对一些突发伤害，能够保护自身的安全，在家庭中要牢记“安全第一”。
二：学情分析：
一年级学生对一些居家安全常识有一些简单的了解，但不够全面和具体，很多情况下很难识别一些危险行为，尤其是电梯安全方面。一部分学生缺少家庭安全防范意识，缺少自理和自救能力。但他们充满好奇心和求知欲，能在他人的引导和帮助下提高这些能力。
所以要设计一系列活动让他们懂得家庭安全的重要性，提高家庭安全防范能力。
三、教学目标：
1.知识目标：
了解一些基本的家用电器及工具的使用方法，了解乘坐电梯的常识。
2. 能力目标：
掌握正确使用家用电器的技能和方法，掌握正确乘坐电梯以及突发危险状况的自护自救方法。
3. 情感态度价值观目标：
懂得家庭安全的重要性，学会积极冷静地处理问题。感受到家人对我们的细心照顾的同时，能利用所学知识帮助家人和朋友。
四、教学重点与难点：
重点：掌握正确使用家用电器等物品的方法。
难点：初步掌握处理突发事故的能力，培养自护自救的能力。
5、教学过程：
一、导入新课。
1、歌曲导入《我要安全长大》。
2、****《毛毛自己在家的一天》（**中涉及很多安全隐患）
师：大家看到毛毛自己在家担心吗，为什么？（引导学生说出毛毛在家中不安全的隐患及错误的做法）
师对学生的回答不全面的地方进行补充。
师总结：原来居家生活中有这么多的的不安全行为呀！我们平时可一定要注意，小心做事。
师：板书“居家安全”。
2、居家安全探秘营。
一）了解安全常识。
过渡：孩子们，你们是细心而聪明的孩子吗？你们是否了解生活中常见的安全常识呢？（师板书了解安全常识）
教师利用ppt**几个场景**：
1、未连接手机的充电器冒烟。
2、人离开后电热毯的电源没有断开。
师：这些都是哪些安全常识呢？
师板书：电器安全。
师：你们家里还有哪些家用电器？使用的时候应该注意什么呢？
二）我是安全小卫士。
看图挑错我能行，因为我是安全小卫士。
师：让我们看看这几位小朋友是怎么做的，你看到了哪些不安全行为？先小组讨论一下怎样劝说这几位小朋友远离危险行为呢？
三）电梯安全。
师：同学们经常会乘坐电梯，那你有没有想过我们在坐电梯时都要注意些什么呢？
师板书：电梯安全。
学生小组讨论坐电梯的注意事项。
教师**坐电梯时危险的行为和正确的行为，让学生记住正确的行为。
六、总结。通过今天的学习，我们知道了用电安全以及坐电梯时的安全，大家一定有了不小的收获，希望大家能在日后提高安全意识，安全、健康成长，同时也要在别人有困难的时候伸出援手。
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